初夏的风裹挟着成长的热烈，智能制造学院于5月26日开展轨道专业毕业论文答辩工作。这场学术检验，不仅是同学们四年所学的全面复盘，更是他们从校园走向行业的一次重要“实战演练”。 本次答辩中，各专业毕业生依次登场，以精心准备的PPT为载体，从课题研究背景、核心设计思路、关键技术实现、创新点分析到成果应用价值，完整呈现了自己的毕业设计成果。无论是机械结构的创新优化、自动化控制系统的调试验证，还是智能算法的落地应用，...
为进一步加强校园安全教育，提升青年学生防灾避险、自救互救与应急处置能力，牢固树立“安全第一、预防为主”的理念，在第18个全国防灾减灾日到来之际，智能制造学院组织全体学生集中观看全民防灾减灾安全公开课，引导青年学子沉浸式学习安全知识、熟练掌握应急技能，全方位筑牢校园安全防护屏障。本次公开课内容贴合校园生活、兼具专业性与实用性，围绕地震避险、火灾逃生、暴雨洪涝应对、校园用电安全、实验室实训安全、反诈防骗、...
5月24日，我院电子信息科学与技术专业2026届毕业生毕业设计答辩工作顺利开展，共73名毕业生，12位校内外教师参加本次答辩。参与答辩的73名毕业生依次上台，通过PPT清晰展示各自的课题研究背景、设计思路、技术原理、实验过程、成果创新点及应用价值。同学们思路清晰、表述流畅，从容回应评审教师提出的专业问题，展现出良好的专业素养和沉稳的应变能力。评审组全程秉持公平、公正、严谨、务实的原则，对每位学生的毕业设计论文、答辩表现进行全方位考核。...
为扎实推进工程教育专业认证建设，规范毕业设计环节管理，精准落实人才培养目标达成评价，5月26日15:00，由机械设计制造及其自动化专业牵头组织的工程认证材料研讨会在1211会议室如期举行。机械专业主任胡晶、计算机专业主任孙国和各专业骨干教师出席会议，共同参与研讨交流，凝聚工作共识。 会上，机械专业骨干教师朱晓刚副教授作专题分享。他围绕工程认证核心要求，从毕业设计大纲制定的政策依据、培养目标和达成度构成导向三个维度，...
为深入贯彻落实高校毕业生就业工作部署，深化产教融合、校企合作，精准对接企业人才需求，促进毕业生高质量充分就业，近日，长春科技学院常务副校长、智能制造学院党总支书记、院长、科学工程中心主任刘洋带队，先后赴深圳全球数智人才发展创新基地、深圳模力营AI生态社区开展访企拓岗专项行动。 刘洋一行与企业负责人分别进行了座谈交流，介绍了学院的专业建设、人才培养模式及毕业生情况，了解了企业发展概况、岗位需求及未来发展规划。...
智能制造学院为破解CAD教学中学生入门慢、二维平面绘图与三维立体构型脱节、空间转换思维薄弱等教学问题，深化数字化设计类课程教学改革，夯实学生工程制图核心能力，5月21日院CAD课程教研组组织全体授课教师开展专项教学研讨会，深入交流教学经验、梳理教学难点、敲定优化方案，全力打通平面绘图与立体构型的知识壁垒，提升CAD课程教学质量。CAD课程作为机械、机电、汽车等相关专业的核心基础课程，是学生掌握工程设计、图纸绘制、...
为进一步规范学院教学管理工作，理清现阶段教学重点任务，统筹推进毕业资格审核、下学期教师课程安排、招生宣传等各项工作有序落地，学院于2026年5月21日顺利召开2025-2026学年第二学期教学专题会议。会议由长春科技学院常务副校长、智能制造学院党总支书记、院长、科学工程中心主任刘洋主持，学院党总支副书记臧连兴，副院长隋庆茹、刘晓彦、张兴华，各专业负责人及毕业班辅导员参加会议。会上，隋庆茹对近期重点教学工作作出部署，...
为深入推进校企协同育人，提升专业建设与产业需求的契合度，5月21日，智能制造学院与天融信科技集团股份有限公司在1211会议室举行了校企合作专题交流会。双方围绕网络工程及相关专业的实验室建设、课程开发、师资共建、竞赛育人及就业促进等方面展开了深入探讨，初步并达成多项合作共识。副院长张兴华、刘晓彦及网络工程专业相关教师参加会议。天融信公司代表详细介绍了企业在产教融合方面的整体解决方案，重点阐述了实验室建设方案、...
为全面推进学院计算机类基础课程高质量建设，统筹规划Python程序设计系列课程教学布局，扎实做好下学期课程教学筹备与优质教学资源申报工作，5月21日，智能制造学院Python程序设计课程组在学院统一部署下，组织开展专题教研活动。课程组负责人陈智慧主持会议，全体课程组成员参会，围绕下学期教学筹备、优质课程申报、系列课程体系建设等核心工作展开深入研讨与规划部署。研讨会上，陈老师首先明确本学期及下一阶段工作重点。因本学期课程组暂未承担Python课程教学任务，...
为深入推进课程教学改革，全面提升《电路原理》课程的智慧化教学水平，推动信息技术与教育教学深度融合，2026年5月21日下午14:00，电路原理课程组在一教1211会议室召开了智慧课程建设专题研讨会。会议由课题组负责人于聪梅副教授主持，课程组教师参加了本次会议。 会上，于聪梅副教授首先介绍了本次会议的背景与目标。她指出，《电路原理》作为电类专业的核心基础课程，是学生构建专业知识体系的关键基石，推进其智慧课程建设，既是响应学校数字化教学改革要求的重要举措，...
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