本科教学审核评估
关乎教育质量与发展
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学校在线上评估
与入校评估环节需要做哪些工作？
1.线上评估环节：
（1）资料准备与上传：学校需组织各部门按要求收集、整理和汇总各类评估材料，如教学计划、课程大纲、学生成绩、师资队伍信息、教学管理制度等，并将其准确无误地上传至指定的评估系统。
（2）系统测试与培训：学校要提前安排专人对评估系统进行全面测试，确保系统的稳定性和功能正常。同时，组织相关人员参加线上评估系统的操作培训，使他们熟悉系统的使用方法和流程。
（3）组织协调与沟通：成立专门的评估工作协调小组，负责与评估机构或专家进行及时沟通与协调，解答专家在评估过程中提出的问题，及时处理系统故障等突发情况。
（4）数据审核与反馈：在上传资料后，学校需对已提交的数据和材料进行认真审核，确保其真实性、完整性和准确性。对于评估专家的初步意见和反馈，及时组织相关人员进行分析和研究，准备好相应的解释和说明材料。
2.入校评估环节：
（1）接待与服务：制定详细的接待方案，安排专人负责评估专家的接待工作，包括接送、食宿安排等，确保专家在校期间的生活便利和舒适，为评估工作提供良好的后勤保障。
（2）现场考察准备：根据评估要求，提前准备好现场考察的场地和设备，如教室、实验室、图书馆、体育馆等，确保考察场所整洁、设备完好，并安排专人负责讲解和演示。
（3）评估会议组织：组织召开各类评估会议，如见面会、汇报会、座谈会等。学校领导和相关部门负责人要在会上向评估专家全面汇报学校的整体情况、办学特色、教学成果等，并认真听取专家的意见和建议。
（4）资料补充与答疑：在入校评估过程中，评估专家可能会要求学校进一步补充相关资料或对某些问题进行详细解答。学校应及时组织相关部门和人员，按照专家的要求提供准确、详实的补充材料，并安排熟悉情况的人员对专家的疑问进行专业、耐心的解答。
学校《自评报告》应重点关注哪些方面？
1.办学定位与目标
（1）明确办学定位：阐述学校的类型定位、层次定位、学科专业定位、服务面向定位等，清晰明确地展现学校在整个教育体系中的位置和发展方向。
（2）阐述办学目标：包括长期和短期目标，涵盖人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面，体现学校对未来发展的规划和期望。
2.师资队伍建设
（1）数量与结构：说明教师的数量、生师比、职称结构、年龄结构、学历结构等，展示师资队伍的整体状况和发展趋势。
（2）教学与科研能力：介绍教师的教学水平、教学成果、科研能力、科研项目及成果等，突出教师在教学和科研方面的综合实力。
（3）师资培养与发展：阐述学校在教师培训、进修、学术交流、职业发展等方面的措施和成效，体现学校对师资队伍建设的重视和支持。
3.人才培养过程
（1）专业设置与课程体系：介绍学校的专业布局、专业特色、课程体系建设情况，包括课程设置的合理性、课程内容的更新、实践教学环节的安排等。
（2）教学方法与手段：阐述学校在教学方法改革、信息化教学手段应用、教学质量监控等方面的做法和成效，展示学校在提高教学质量方面的努力和创新。
（3）学生综合素质培养：介绍学校在学生思想政治教育、创新创业教育、社会实践、文化艺术活动等方面的开展情况和取得的成果，体现学校对学生综合素质培养的重视和成效。
4.教学资源与条件
（1）教学设施与设备：介绍学校的教室、实验室、图书馆、体育馆等教学设施的建设和使用情况，以及教学仪器设备的配备和更新情况。
（2）图书资料与信息化资源：说明学校图书馆的藏书量、电子图书资源、数据库建设情况，以及校园网络、信息化教学平台等信息化资源的建设和应用情况。
5.学校管理与质量保障
（1）内部管理体制：介绍学校的行政管理体制、学术管理体制、人事管理制度、财务管理制度等，体现学校管理的科学性和规范性。
（2）质量保障体系：阐述学校建立的教学质量保障体系、人才培养质量监控机制、质量评估与反馈机制等，展示学校对教育教学质量的重视和保障措施。
6.特色与创新
（1）办学特色：总结学校在长期办学过程中形成的独特的办学理念、办学模式、学科专业特色、人才培养特色等，突出学校的个性和优势。
（2）创新举措：介绍学校在教育教学改革、科学研究、社会服务、管理体制等方面的创新举措和实践经验，体现学校的创新能力和发展潜力。
学校如何准备新一轮审核评估相关材料？
1. 梳理教学档案：整理近几次教学计划、课程大纲、教案、教学成果、学生成绩、毕业设计（论文）等资料，保证其完整性与准确性，分类归档以便查阅。
2. 汇总师资信息：收集教师的学历学位证书、职称证书、教学与科研成果、培训进修记录、获奖证书等，清晰呈现师资队伍结构、发展情况和教学科研水平。
3. 整理管理制度文件：整合教学管理、学生管理、行政管理、后勤保障等方面的制度文件，如学籍管理规定、课堂教学规范、考核评价办法等，确保现行有效且执行到位。
4. 准备自评报告支撑材料：依据自评报告各项指标，针对性地准备详细数据、案例、图表等支撑材料，例如列举教学改革项目实施过程与成效、学生获奖及就业典型案例等，增强自评报告说服力。
5. 整理校园建设与设施资料：收集校园规划布局、教学楼宇、实验实训场地、图书馆藏量、体育设施等方面信息及使用情况，体现学校硬件条件对教学科研的保障作用。
