本科教学审核评估

关乎教育质量与发展

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在新一轮审核评估中什么是新质生产力？

新质生产力是新一轮审核评估中的关键概念，它以科技创新为驱动，依托数字技术、生物技术等前沿科技，摆脱传统生产要素限制，实现生产效率的飞跃与全新产业的孵化，强调创新引领、跨界融合与可持续发展，是衡量高校教育能否对接时代产业升级需求，培育适应未来发展人才的重要指标 ，促使高校在学科建设、人才培养和科研方向上进行革新。

在新一轮审核评估中什么是产教融合？

在新一轮审核评估里，产教融合是指高校与产业深度合作，将产业需求融入教育教学，涵盖课程开发、实践教学、师资共建等环节，实现人才培养与产业需求无缝对接，学生借此提升实践能力与就业竞争力，高校借此优化专业设置、增强科研转化，为产业输送适配人才，推动产业升级，是评估高校人才培养质量与服务经济社会发展能力的关键维度。

在新一轮审核评估中什么是工学结合？

新一轮审核评估中的工学结合，是指将高校工程教育的理论学习与企业实际工作相结合。学生在校学习专业知识，在企业参与实践项目，在真实职场环境中运用所学，积累实操经验，提升解决实际问题的能力；学校依据企业反馈优化课程、培养“双师型”教师；企业为学生提供实习岗位、参与人才培养方案制定，获取适配人才。这是衡量高校工程人才培养质量与实效的重要指标。