5S自我成长协会由我院师生基于5S自我成长教育理论与未来社会人才需求自主创立，是一个极具活力与创新精神的大学生科技社团。协会以培养“方向正确目标明晰；积极主动有序高效；基础扎实特色突出；做人做事创造价值”的5S自我成长型人才为目标，通过系统的5S自我成长（设计、学习、实践、管理和改善）工程化创新实践，助力学生全面发展。

协会多年来秉持“做人 + 做事 + 创造价值”的3M自我成长理念，采取“自我成长力 + 快速适应力 + 价值创造力”的3F自我成长策略。持续不断地推动5S自我成长工程化创生实践，在培养学生先进文化素养、良好道德品质、坚实技术基础和较强管理能力等方面成效显著。众多从协会走出的学生，在毕业设计、学科竞赛以及考研、就业等人生重要节点表现优异，深受院领导、教师和学生的好评。

协会积极组织学生参加各类竞赛，为同学们搭建了与其他高校学习交流的优质平台。通过竞赛，有效激发了大学生的自我创新能力与自我解决问题的能力，在实践中积累经验、提升能力，不断突破自我。

特色分会介绍

机器人分会：专注于机器人技术的学习与实践，全面发展。提供丰富项目与培训，涵盖机器人视觉识别与机械仿生领域知识。成员可学习利用摄像头及图像处理技术实现机器人视觉感知，探索机械仿生，设计仿生机器人，增强其环境适应能力。

PLC特色分会：以兴趣爱好为导向的学术型协会，秉持“学风严谨、实事求是”的宗旨和“自学为主，培训为辅”的理念。通过日常学习与专业性比赛，营造学术探讨、技术交流、作品分享的良好氛围，助力成员实现自我设计、管理、学习、实践与自我改善，感受现代自动化控制魅力。

单片机分会：成员具备单片机操作、视觉模块使用、硬件电路设计及搭建能力。分会主要以嵌入式为主，视觉算法为辅。鉴于嵌入式是电子信息考研方向之一，主要面向电子信息专业学生招生，同时也为计科同学提供新方向。

工程场景数字化协会：借助建模和仿真软件优化设计，利用数据分析和人工智能预测、识别风险，降低项目延期与成本超支风险。协会创新地将游戏与学习结合，让数字化学习更互动有趣。

三维设计分会：运用UG、CATIA、CAD等软件强大功能进行实时建模，通过CAE模块开展有限元分析、运动学分析和仿真，提高设计可靠性。依据三维模型，可由3D打印机打印成品，或由CAE模块生成数控代码进行数字加工。