盛夏践初心，青春暖家乡！为引导青年学子扎根基层、服务家乡，智能制造学院积极响应号召，组织学生参与 2026 年暑假 “返家乡” 社会实践活动。引导学生走出校园、走进基层岗位，在实践中增长才干，在服务中传递青春温度。

为积极响应大学生“返家乡”社会实践号召，利用假期回馈家乡、服务基层，这个暑假，我主动报名成为青铜峡市韵欣苑社区微光幼儿托管班的一名大学生志愿者，全程参与托管日常管理、课业辅导、趣味课堂、秩序维护等工作。短短一段志愿时光，我以微光守护孩童成长，在陪伴与付出中收获成长、读懂责任，对基层民生、青年担当有了真切而深刻的感悟。

开班初期，面对年龄参差不齐、性格活泼好动的幼儿与小学生，我一度手忙脚乱。按照托管排班安排，每日固定服务时段首要工作是早晚两次点名签到，细致核对孩子们出勤情况，及时记录缺勤人员并同步给社区工作人员。开班首日举办开班仪式后，每日上午先组织安全科普小讲座，讲座结束后全程看管孩子完成课后作业；下午固定一小时集中辅导作业，剩余时间依托社区物料，组织绘画、手工、趣味小游戏等休闲活动。同时每日活动全程拍照记录，整理素材用于社区公众号宣传，留存托管成长资料。

日常工作琐碎而平凡：课业辅导时，我耐心为孩子讲解错题、纠正潦草书写、端正坐姿习惯，对基础薄弱的孩子放慢讲解节奏，一对一梳理知识点；面对调皮喧闹的孩子，我不一味约束管教，而是耐心引导、正向鼓励；对待内向胆怯、不爱说话的小朋友，主动聊天陪伴；在手工、绘画活动中鼓励他们大胆展示自我。手工课上我手把手带着孩子们折纸、涂色；安全教育课堂上，用通俗童趣的语言讲解防溺水、防拐骗、居家安全常识；课余陪伴孩子们玩耍，倾听他们天马行空的想法。日复一日的相处里，孩子们慢慢接纳、信任我，一声声稚嫩的“老师”、主动分享的小零食、精心画下的小画作，都让我内心满是温暖与成就感。

这段实践，让我走出校园象牙塔，真切看见了家乡社区的民生需求。当下很多家长平日工作繁忙，假期孩子无人看管是普遍难题，社区微光托管班恰好化解了家长的后顾之忧。小小的托管教室，承载着社区对孩童的关怀、对民生的用心。近距离接触社区基层工作后，我深刻明白，基层服务没有惊天动地的大事，藏在一次次点名、一遍遍看护、一节节小课堂里，考验着耐心、细心与责任心。志愿者不只是简单“看孩子”，更是孩子假期成长的陪伴者、价值观的引导者。

于我自身而言，这次志愿经历是一次全方位的历练。从前内向怯于当众表达，如今可以从容组织课堂、维持秩序；处理孩子吵闹、矛盾等突发状况时，应变能力不断提升；在和其他志愿者分工协作、配合社区工作人员完成素材整理、台账记录的过程中，团队协作、沟通协调能力稳步提高。我从前总觉得“奉献”是遥远宏大的词汇，如今懂得，平凡青年的微小付出，就是点点微光，无数微光汇聚，便能照亮身边、温暖家乡。

志愿有期，温暖无期。微光托管班的实践已经落幕，但这段经历深深扎根在我的心里。往后我会牢记此次实践收获的耐心与担当，持续践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，今后假期依旧主动投身家乡基层服务。作为新时代青年，我将把社会实践的收获转化为学习动力，扎实学好专业知识，未来用自身学识与力量回馈青铜峡家乡发展，以青春微光，持续守护童心、践行责任、奔赴理想。

文字：王书芬

图片：王书芬

美编：杨勃宇

校对：杨勃宇

初审：汪   楠

复审：臧连兴

终审：刘   洋