为了创新思政教学方法，总结疫情期间线上教学的经验和教训，处理好线上教学与线下实践教学的关系，不断提高课程教学质量，使学生在学好专业技能和知识的同时提高思想政治水平。2020年9月30日，语言文化学院在第一教学楼417汉语国际教育专业教研室召开汉语国际教育系教师研讨会。本次会议由汉语国际教育专业主任唐岩利主持会议，汉语国际教育教研室全体教师参加此次会议。

会上，唐岩利教授将思政课与当代大学生的历史责任和优良传统教育相对接，明确指出只有这样思政进课堂才有方向、有内涵、有步骤、有方法、可遵循、可操作。陶金红老师阐述只有完美的将思政引入课堂，才能让学生认识到文化传承中政治思想的重要性，才能更好的履行汉教学生文化传承与传播的责任。贾晶老师提出可以运用新方法开展相应的教育教学活动，如利用微信公众号、短视频平台、微信群等让大家培养正确的政治素质、职业素养。林杨老师也表示在课堂上要结合授课内容有技巧地将思政内容融入课堂。

疫情期间，我院为保证停课不停学，不断提高学生思想素质，特展开线上教学工作。多名老师表示，相比于线下实地面对面的教育方式，线上具有自己独特的优缺点，网络在一定程度上的确方便了教育教学工作的开展，但是如何更好的利用网络教学，最大限度的规避其缺点，发挥正面效应，还需要教师的研究和实践。

唐岩利教授率先就线上线下混合教学发表了重要言论，他表示要完善线上课程建设的同时积极探索线上线下混合式教学模式，并强化工作能力。陶金红老师概括到线上线下混合式教学应该根据课程特点及教学要求来确定。贾晶老师也阐述到，教师可以适当鼓励学生将课堂和网络媒体相结合，比如微课堂、微博等。李妍老师表示会利用线上的优质实验资源进行教学互动、构建创新性的实践教学体系。林杨老师也提出了自己的观点，她认为线上线下混合教学需要结合课程特点，最大化地提升教学质量。

此次会议，教师们对于思政进课堂及线上线下混合式教学进行了深入的交流，有利于汉语国际教育系在接下来的工作中继续更加高效地开展工作，将思政教育落到实处，努力实现信息智能技术与教育教学的深度融合并不断地创新教学方法，切实提高课程教学质量，助力我院人才培养，改进我们的互动课堂、拓宽学生能力培养的衢道。