2013年4月11日中午11点50分，我校在一教110会议室召开本学期第二次教学督导例会，参会人员有教学督导领导小组成员及教务处工作人员。会议由教学督导领导小组组长赵中岳副校长主持。

    首先，到会的十二名督导组教师先后发言，对这一个月来的听课情况进行了简要汇报，对在听课过程中发现的问题，提出了一些合理化建议。据统计，这一个月来，督导共听课122人次。各位督导主要从教师和学生两个方面进行了汇报。在教师方面，督导们认为多数教师能够做到积极备课，授课内容熟练，语言精炼、生动，层次清晰，重点突出，善于启发，注重能力培养。但有些青年教师与教学经验丰富的老教师相比，系统性、逻辑性稍差，理论联系实际能力不强，而且有的青年教师上课门数多且学科跨度大，深入学生中进行互动交流少；在学生方面，督导们认为课堂上学生玩手机、说话、睡觉、吃东西、不带教材、随意出入课堂的现象较为严重，能够做到认真听课的学生比较少，这可能与学生的基础差，听不懂教师讲课内容，课堂管理不严有关，但相对于基础课而言学生比较愿意学专业课。

    针对上述出现的问题，赵校长指出，学校督导深入课堂听课便于我们掌握教学一线情况，也便于研究、探索、解决课堂教学中教师、学生出现的种种问题。目前，我校教师照本宣科、照机宣科的现象还较多，若再不注重教学质量的提升，课堂秩序的管理，实际就是放松要求、降低人才培养的标准。通过大家反映的情况，可以看出提高教学质量，整治课堂教学秩序的工作已迫在眉睫，急需加以解决。赵校长强调学校将尽快制定课堂教学秩序治理整顿的相关规定，采取有效措施，标本兼治，齐抓共管，从根本上解决课堂教学秩序存在的问题，促进教风学风的进一步好转。赵校长还要求各位教学督导需进一步增强工作的责任感，合力提高我校的教育教学质量。