对校内评估，长春科技学院思政课教师张狂静早已习以为常；各种抽查，检查她也毫不陌生。但是5月23日，课堂上出现教育部高等学校思政课教学指导委员会专家一行，对她来说，还是生平头一遭。

    某种意义上，对这位年轻的普通教师迎来的是一场“大考“，与她同样迎来这场大考的，是全国2500多所普通高校的近3000名思政课教师。今年5月，教育部委派200多名专家，深入全国所有普通高校的思政课课堂，旁听3000堂思政课，其中，有教育部党组书记、部长陈宝生。专家和学生一起听课，使用专门软件现场打分，并对授课教师现场进行指导。这次高校思政课史无前例的大调研，将是大数据时代对高校思政课教学的全面会诊，调研结果将对未来高校思政课建设和发展产生重大影响。

    尽管从教数年，刚刚经历了省评又迎来国评，走向讲台的一刻，张狂静还是有些紧张，铃声响起，她开始上课，讲授文化自信。授课从讲授中国故事——《茉莉花》开始，《茉莉花》是一首中国的民间小调，当年是由乾隆时代英国公使秘书巴罗用五线谱的方式，英文记录了乐谱，把它传到了西方。1924年意大利最有名的歌剧大师普契尼创作了著名歌剧《图兰朵》，主要的音乐素材就来自于《茉莉花》，上演后，造成了强烈的“中国震撼”。为了活跃课堂气氛，张狂静老师现场演唱了这首《茉莉花》，同学们的注意力瞬间被美妙的歌声吸引。

    文化自信展现“中国特色”世界意义是本堂课的主题。近期，“一带一路”国际合作高峰论坛，在北京举办，习近平总书记作了《携手推进“一带一路“建设》的主旨演讲，聚焦全球目光。中国为新的全球化提供指导思想，展现了“中华风度”，更体现了中华民族对于推动世界发展、历史进步的责任，为人类对世界发展前景的把握提供了万邦协和的中国启示、中国智慧、中国方案。张狂静老师通过这样的具有里程碑意义的事件，向同学们展示了中国文化的自信，更彰显了中国作为大国的担当。

    教育部高等学校教学指导委员会专家孟庆生教授、博士生导师，点评指出：“张狂静老师的课堂，教学深入浅出、生动活泼，把原本枯燥无味的思政课上的极具吸引力，把有意义的事情讲得有意思，把大道理讲成身边事。这堂课很成功，效果很好”。同时，专家诚恳指出，中国特色社会主义理论体系，又蕴含着文化建设、文化自信的重要内涵，在国家软实力层面，具有重大意义，教师授课时，可以把眼光放的更加长远，把这层含义阐明出来，引发学生更多思考。

    教育部专家课后反馈评价，我校学生有礼貌，到课率、抬头率很高，在同类院校中学风是比较出色的。专家听取了简要汇报，对我校思政课建设成绩给予充分肯定，落实执行了教育部《关于普通高校思政课程建设标准方案》，思政课程规范化、标准化建设，以及教学质量效果和教风、学风，给予充分肯定。

    顺利通过国评、省评“大考”，是我校董事会党政班子十分重视思政课程建设的结果，是学校党政职能部门积极配合的结果，是全体思政课教师共同努力的结果。今后要乘势而上，奋发有为，充分发挥思政课育人的主阵地、主渠道作用。