第二届全国“大中小学（含中职）思政课一体化建设”优质课例、创新案例及优秀论文展评活动在广东省举行。学校马克思主义学院张狂静老师荣获大学组一等奖。并与2025年10月24日至27日受邀参加第二届全国大中小学（含中/高职）思政课一体化建设学术研讨会。在高校组会议中作题为《以“歌”育人—高校思政课实践教学创新与实践》的专题发言，系统分享我校在思政课实践教学领域的创新成果与宝贵经验，引发广泛关注。

在发言中，张狂静老师围绕四大核心维度展开论述，为高校思政课改革提供“长科马院方案”。其一，聚焦“破局与探索”，针对传统思政教学中存在的理论与实践脱节、学生参与度不足等困境，提出以“歌”为载体的教学新思路，将音乐艺术与思政教育深度融合，让课堂从“单向灌输”变为“双向互动”；其二，立足“溯源与传承”，通过选取红色经典歌曲，带领学生在旋律与歌词中重温革命历史、感悟红色精神，潜移默化中厚植家国情怀，实现红色基因的代际传递；其三，着眼“创新与赋能”，鼓励学生创作贴合时代主题的新歌曲，让青年之声唱响新时代的理想与担当，在创作与演绎中培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人；其四，展望“深化与展望”，明确以“歌”育人模式将进一步融入“大思政课”建设，推动思政教育从课堂延伸至校园文化、社会实践等场景，实现内涵式发展。

作为长春科技学院思政课实践教学的优秀成果，以“歌”育人模式自推行以来，已在提升学生思政素养、丰富校园文化生活等方面取得显著成效。此次研讨会后，该模式的创新理念与实践经验已在南方多省展开宣传推广，不仅为全国高校思政课改革提供了可借鉴的鲜活案例，更有效提升了长春科技学院在思政教育领域的影响力与美誉度，为学校持续推进“大思政课”建设注入新动力。

本次研讨会汇聚了来自全国各地的300多名专家学者和思政课教师，通过主旨报告、分论坛研讨、优质课展示等多种形式，共同探讨大中小学思政课一体化建设的实践路径与创新模式。从课程的理论顶层设计到教学实践探索，为大中小思政一体课教师搭建了专业的沟通交流学习平台，将推动全国大中小思政一体化建设更上一个台阶，也鼓舞着更多的教育工作者将交流成果转化为育人实践，共筑新时代思想政治教育发展之路，为新时代思政育人工作提供了有益借鉴。

初审：王路平

复审：孟令哲

终审：孟祥杰