培育目标

学前教育专业培养德智体美劳全面发展、具有良好的思想政治素质和人文素养、扎实的学科专业基础、较强的创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。本专业立足吉林，辐射全国，采用“理实融合，五能并举”的人才培养模式，构建“五能四创三习一汇”的实践教学体系，培养具有良好的师德师风、崇高的教育情怀、坚实的教育知识、卓越的教育能力，从事学前教育教学、管理、研究和咨询等工作的高素质应用型人才。

主要课程

教育学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、学前教育学、发展心理学、幼儿园课程、学前儿童五大领域教育与活动设计、学前卫生学、幼儿园游戏与指导、音乐基础（视唱）、钢琴基础、美术基础、舞蹈基础、人工智能教育应用、教育科学研究方法等。

实践教学

依据专业的特点，构建“五能四创三习一汇”的实践教学体系，通过技能系列创编课程的开展，教育见习、研习、实习实践锻炼，培养学生教育教学实践能力、教育科学研究能力、人工智能教育应用能力、组织与管理能力、艺术教学与创作能力，以提高学生的实际操作能力和教育教学水平。

竞赛指导

学校高度重视师生实践能力与学科竞赛培养，本专业围绕教育教学技能、美育实践等赛事精心打磨，师生获得多项国家级、省级奖项。

学位授予

毕业后可获得教育学学士学位。

就业方向

教育教学方向可从事幼儿园教师、早教机构教师；教育管理方向可担任政府教育行政部门、幼儿园内管理职务；教育研究方向可从事教研员承担课程开发与研究工作；教育咨询方向可做教育咨询师、家庭教育指导师等。

发展前景

2024年11月8日，全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国学前教育法》，并于2025年6月1日起施行，该法律的颁布为学前教育专业的建设与发展提供了更为坚实的法律保障。在国家对学前教育重视程度不断提升的背景下，学前教育专业学生毕业后，具备较高英语水平的毕业生有机会进入国际双语幼儿园获得高薪工作岗位，同时，幼儿园事业编制岗位薪资水平正稳步提升，整体就业前景较为可观。

联系方式

别老师：13384387929

初审 | 别 琳

复审 | 张贺亮

终审 | 王 巍