为助力新教师站稳讲台、站好讲台，提升课程教学设计能力与教学实践水平，12月11日下午13:00，教师教学发展中心在行政楼403，精心组织了一场以“课程教学设计指导与优化”为主题的专题工作坊。

与以往集中讲座形式不同，本次工作坊采用“分组研讨、精准指导、深度互动”的模式。教发中心提前将新教师划分为五个学习小组，并预先收集了每位教师提交的一份代表性课程教学设计方案。活动特邀教学经验丰富、深受学生喜爱的刘晓彦、唐莹、刘宏群、许翠、张静霞五位教师担任各小组的指导教师。

工作坊伊始，教发中心老师简要介绍了活动目标与流程。随后，在小组研讨环节，五位指导教师首先基于前期审阅的本组全体成员教学设计，进行了概括性总结与共性点评。他们既肯定了新教师们扎实的专业基础、认真的教学态度以及在教学设计中展现出的创新思维，同时也精准指出了在学情分析、教学目标设定、重难点突破、教学互动设计及课程思政有机融合等方面存在的共性问题与改进方向。

随后的“一对一”深度指导环节将活动推向高潮。新教师们与指导教师围坐一处，结合具体的教学设计文本进行了交流。指导教师们以其深厚的教学积淀和丰富的实践经验，针对每位新教师的个人特点、课程性质及具体困惑，进行了个性化、精细化的把脉问诊与答疑解惑。新教师们积极提问，就如何激发学生兴趣、有效组织课堂讨论、运用现代化教学手段、达成能力培养目标等实际问题，与导师们进行了热烈探讨。现场氛围专注而融洽，思想的火花不断碰撞。参与活动的新教师们纷纷表示收获颇丰。

本次工作坊是新教师教学培训体系中的重要一环，旨在为新教师提供及时、务实、高效的教学支持。教发中心将持续关注新教师的成长需求，全力搭建教师专业发展平台，为我校建设高素质创新型教师队伍、持续提升人才培养质量夯实基础。