10月8日至18日，为持续深入开展兴调研转作风促落实行动，将调查研究贯穿主题教育全过程，切实解决实际问题，根据《长春科技学院“不忘初心 牢记使命”主题教育工作方案》相关要求，我校校长，党委书记陈延民，副校长盖同祥，党委副书记宋学山，副校长刘晓辉，副校长高杰，党委宣传部、统战部长高芳先后深入商学院、语言文化学院、智能制造学院、克思主义学院和机关直属二支部等12个教学单位实地调研。围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，围绕解决学校存在的突出问题和师生反映强烈的热点难点问题，围绕事关学校全局发展稳定等问题进行领题调研。党政办公室、学生工作部、党委宣传部以及教务处等相关人员陪同调研。
校长深入医药学院、视觉艺术学院、机关直属一支部、语言文化学院，充分肯定各学院在党风廉政建设、专业建设、课程建设、师资队伍、教学条件、校企协同育人等取得的各项成绩，希望各位教师勇于进行教学改革与探索，积极应用先进的教学理念，构建新的教学模式，促进学生能力的提高。走进学生，做知心人；帮助学生，做热心人，“不忘初心、牢记使命”，坚持立德树人，培育社会主义建设者和接班人。
陈延民深入商学院、视觉艺术学院、机关直属二支部、马克思主义学院、建筑工程学院进行调研，对院、部在党团组织建设和教学工作中取得的成绩给予了充分肯定。本着“让学生真心喜欢”“让学生积极参与”“让学生终身受益”的教育教学理念，不断推进教学改革，进一步提高教学质量，增强课堂教学的吸引力和实效性，在新形势下充分发挥好思想政治教育和意识形态建设阵地作用。陈延民还强调了“课程思政”在教学中的作用，要努力使专业课成为传播社会主义核心价值观的重要阵地。
盖同祥深入智能制造学院、生命科学学院、商学院调研，调研工作将党的思政工作融入教学管理为起点，结合调研提纲对相关问题进行了解读，并听取了各教学单位的汇报。各教学单位问题分析清晰，解决思路明确，坚持问题导向。立足于发现问题、解决问题，奔着问题去，通过调查研究真正把情况摸清楚、把症结分析透、把实招拿出来，进一步破解制约学校改革发展的问题梗阻。为学校的进一步探索专业招生、分类培养、专业（方向）选修应用型人才培养实践提供了重要支撑。
宋学山深入语言文化学院、职业技术学院、军事体育部、团委进行调研，分别从学风建设、辅导员队伍建设、经济困难学生资助帮扶、安全稳定工作、学生心理健康等方面进行重点调研。学生工作相关部门要以安全稳定的工作要求为目标，提高科学化水平和研究能力，提升工作质量；要进一步加强学生工作队伍建设，提高学生管理水平，在“高水平应用型大学”建设中发挥更加重要的作用。
刘晓辉深入职业技术学院、直属三支部进行调研。就“以市场需求为导向，加深校企全面合作，加快职业教育改革”工作方面，他提出两个调研的主要问题，一是“以市场需求为导向，加深校企全面合作，加快职业教育改革”的现状问题与对策建议；二是大家对“以市场需求为导向，加深校企全面合作，加快职业教育改革”的建议，并组织分院教师和辅导员通过汇报、座谈、问卷的形式进行调研。
高杰深入商学院、视觉艺术学院、语言文化学院、马克思主义学院、生命科学学院、医药学院、智能制造学院、建筑工程学院进行关于科研工作的调研走访。就科研工作方面，她提出两个调研的主要问题，一是分院学科与科研现状问题与对策建议；二是大家对科研考核方案的建议，并组织各学院教师通过汇报、座谈、问卷的形式进行调研。要加强老师的自身学习，提高素质，科研工作不能只重形式，要看实效，要加强对教师的各项指导与管理，优化课堂教学，提高课堂效率，多方面共同促进整体素质的提高。应提供更多的学术交流机会，加强对平台的建设与投入，形成团队，共同进步，实现教学与科研共同发展的目标。
高芳以落实全员、全程、全方位育人这一核心要求为出发点，围绕立德树人，就如何提高转型发展高校育人能力展开深入调研，深入到智能制造学院、直属二支部、宣传部、统战部、信息化中心与师生进行座谈，还通过发放电子调查问卷等方式，广泛征集意见和建议，对育人情况进行了了解梳理、总结，较为全面地了解掌握了育人现状，为下一步破解制约学校发展难题，提高育人能力提供了依据。
下一步，学校将学习和调研贯穿检视问题和整改落实工作之中，结合学校实际工作，促进学校党风、学风、校风建设，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得扎实成效。把主题教育成果转化为学校建设发展中的实际举措，为学校的发展提供有力支持。全面提高人才培养能力，做到“实事求是”谋发展。 持续改善软硬件条件和民生工程，着力提升师生员工的幸福感、荣誉感，全面激发广大教职工立足本岗干事创业的积极性，为把学校早日建设成高水平应用型大学不懈奋斗。（通讯员：李亚楠）
