为深入落实立德树人根本任务，推动课程思政与专业教学深度融合，打造有温度、有深度的急危重症护理学课程，特召开急危重症护理学课程思政建设推进会。急危重症课程思政组陈新新院长、孙长波老师、孙悦老师，马克思主义学院谢雨桐老师参会，会议由樊慕羚老师主持，全体相关授课教师共同参与此次研讨。

首先，樊慕羚老师围绕急危重症护理学的课程定位、教材内容、教学大纲展开系统分析，清晰梳理课程核心脉络与育人目标，为后续课程思政元素的精准融入奠定专业基础。同时，樊慕羚老师结合课程思政建设“五维二十条”标准，对课程思政融合工作进行整体部署，明确各教师职责分工，要求全体授课教师将思政建设要求贯穿教学设计、课堂教学、实践考核全流程，让思政教育融入专业教学的每一个环节。

为让课程思政融入更具针对性和可操作性，樊慕羚老师从课程专业特色出发，提炼出职业使命、责任担当、团队协作、奉献精神、人文关怀、科技创新等十大课程思政切入点，为教师们挖掘课程思政元素、设计教学环节提供清晰思路与方向，推动思政元素与急危重症护理专业知识、技能训练有机结合，实现知识传授与价值塑造同频共振。

在交流讨论环节，现场氛围热烈浓厚。陈新新院长结合学院人才培养目标，对急危重症护理学课程思政建设的整体规划、实施路径提出指导性意见，强调要立足护理专业特点，将思政教育与临床急救场景紧密结合，培养学生敬畏生命、救死扶伤的职业素养。孙长波老师从教学实践角度，分享了课程思政融入课堂的实操方法与思考。孙悦老师则针对课程重难点内容，提出思政元素融入的具体教学设想。马克思主义学院谢雨桐老师从思政教育专业视角进行补充指导，为课程思政的理论支撑、价值引领提供专业建议，助力实现思政课与课程思政协同育人。

此次推进会的召开，进一步凝聚了课程思政建设的共识，明确了建设方向与工作重点，为急危重症护理学课程思政建设的落地实施绘就了清晰蓝图。下一步，我院授课教师将以此次会议为契机，深耕细作课程思政建设，把十大思政切入点融入教学各环节，不断优化教学设计、创新教学方法，让急危重症护理学课程成为培育学生职业素养、人文精神和社会责任感的重要阵地，为培养德技双馨的新时代护理人才筑牢根基。

初审丨王琳倩

复审丨陈树森

终审丨孙莹