为深化人工智能与眼视光专业教学的融合应用，将校外智慧课程与课程思政建设培训成果转化为专业教学实践，我院眼视光学专业教师借助腾讯会议平台，召开智慧课堂建设专题研讨会，围绕专业智慧课堂的规划与实施路径展开深度研讨，为打造适配眼视光人才培养的数字化课堂筑牢基础。

教研是专业成长的阶梯。它促使教师跳出经验主义，以科学方法分析教学问题，从“教书匠”转型为“反思型实践者研讨会伊始，王晓晶主任点明此次研讨需紧扣培训成果、立足眼视光学专业特色打造智慧课堂的主旨，将研讨方向聚焦于教学数字化转型的实操落地。随后，袁伟萍老师承接议题，结合眼视光学专业课程实操性强、视觉化教学需求高的特点，从课前、课中、课后全教学环节提出智慧课堂建设的具体规划：课前依托学习通平台搭建预习模块，配套制作眼视光学基础知识点微课与课前导学资料；课中结合高清教学视频，通过可视化手段拆解专业难点；课后开设线上讨论板块引导学生深化知识应用，同步设置拓展学习资源与分层式课后测试，并借助AI工具梳理眼视光学专业知识体系、绘制模块化思维导图，将碎片化的教学素材整合为系统化的教学资源包，为智慧课堂的落地提供了可执行的全流程框架，参会教师也围绕这些思路展开了深入探讨。”通过课题研究、课例分析，教师不仅能优化教学设计，更能在理论与实践中构建个人教学智慧，提升职业价值感。教研是学习品质的保障。

研讨会议尾声，王晓晶主任结合本次智慧课堂建设规划，对全体教师后续工作作出具体部署：要求教师梳理寒假期间导师制和企业实习的学习笔记，提炼AI工具应用、教学视频制作等核心要点，形成个人智慧课堂建设的初步思路。

此次线上研讨不仅搭建了眼视光学专业教师数字化教学能力提升的交流平台，更锚定“以教促学、赋能眼视光学人才培养”的目标。下一步，眼视光学专业教师将把研讨形成的规划方案转化为教学行动，持续创新教学模式、优化数字化教学资源，通过生动高效的智慧课堂，助力学生夯实眼视光学专业基础、锤炼职业技能，为培养适应医药健康事业发展的眼视光学高素质人才提供教学支撑。

初审丨王琳倩

复审丨陈树森

终审丨孙莹