为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面推进学校教育教学高质量发展，切实将“立德树人”根本任务落到实处，2025年12月4日，我院护理学专业全体教师共同参与，开展了以“深化课程思政建设，构建全员育人格局”为主题的教育教学思想大讨论活动。

本次活动旨在通过深入学习国家及教育部相关指导文件，结合护理学专业特点，探讨如何将思想政治教育“基因”有机融入专业教学全过程，实现知识传授与价值引领的同频共振。

会议伊始，全体教师集中深入学习了《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》以及《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等重要文件精神。

会上重点研读了关于“把思想政治教育贯穿人才培养全过程”的相关要求，深刻领会了“三全育人”的工作格局。通过学习，参会教师一致认为，护理学作为一门关乎生命与健康的学科，不仅要求学生具备精湛的专业技能，更需具备“敬佑生命、救死扶伤”的职业道德与人文情怀。大家深刻认识到，必须把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，坚持显性教育与隐性教育相统一。

在随后的讨论环节中，现场气氛热烈，多位教师结合自身的教学实践进行了精彩发言。

李春花主任在发言中提到：“护理专业的课程思政不能生搬硬套，要结合核心课程，深入挖掘其中的‘仁爱’元素。我们要引导学生在每一个操作细节中体现对患者的尊重与关怀，这正是教育家精神中‘勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心’的体现。”

大家纷纷表示，要坚决克服“重科研轻教学、重教书轻育人”的倾向，做学生健康成长的引路人。

经过充分的交流与思想碰撞，本次大讨论活动在护理学专业课程思政建设方面达成了以下三点重要共识：

确立了“仁术与仁心并重”的育人目标。明确在护理学人才培养方案中，要进一步强化职业道德与医学人文素养的权重。大家一致同意，要将南丁格尔精神与社会主义核心价值观深度融合，培养“眼中有光、手中有术、心中有爱”的新时代护理人才，确保广大学生始终忠于党、忠于国家、忠于人民。

构建了“案例驱动”的思政融入路径。会议决定，下一步将全面梳理专业课教学大纲，全面推行案例教学和项目教学。教师们将共同挖掘抗疫精神、医疗援外故事等鲜活素材，建立护理学专业“课程思政案例库”，通过身边人、身边事感染学生，增强思政教育的亲和力与针对性。

为了不让讨论流于形式，会议明确了下一步的行动计划。全体教师将在本周末结合所授课程，设计具体的思政教学案例雏形。专业将再次组织研讨，对这些具体案例进行打磨和完善，切实将今天的讨论成果转化为课堂上的生动实践，推动形成具有长春科技学院特色的护理思政教学范式。

本次教育教学思想大讨论不仅统一了思想，更明确了方向。护理学专业全体教师将以此次活动为契机，以改革创新的精神，切实增强推进课程思政建设的责任感和使命感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

初审丨王琳倩

复审丨陈树森

终审丨孙莹