为深入推进医学教育与科研创新融合发展，加快教育数字化转型步伐，2025年11月27日，我院于第四教学楼413会议室召开AI背景下医学教育的数字化转型学术交流报告会。会议由院长孙莹主持，全院教师参会，共同探讨AI技术赋能医学教育与科研发展的新路径。本次学术交流报告会特别邀请了南京医科大学、全国模范教师高兴亚教授作专题分享。

报告围绕AI在医学诊疗、科研创新、自主服务等领域的应用价值展开，重点解读了数字病人模拟诊疗、数字人导师辅助教学等场景下技术推动学习方式变革的底层逻辑，分享了南京医科大学在AI+PBL虚拟病例仿真教学、医学AI教学应用体系构建等方面的实践案例。高兴亚教授强调，AI技术不仅能破解传统医学教育痛点，更能为科研创新提供新范式，需充分挖掘技术潜力，实现从“标准化授课”到“个性化育人”的转型。

孙莹院长在主持中指出，AI背景下的医学教育数字化转型是提升教学质量、增强科研创新能力的关键举措，全体教师要主动拥抱变革，将AI技术与医学教学、科研工作深度融合。参会教师与专家展开深入的交流，纷纷表示此次分享兼具理论深度与实践指导性，为后续优化课程设计、开展科研创新提供了可借鉴的思路与方法。

此次学术交流报告会为我院教师搭建了高质量的学习交流平台，进一步明晰了AI赋能医学教育与科研的方向和路径，对提升我院教学数字化水平、激发科研创新活力起到了积极的推动作用。未来，我院将持续深化AI技术在医学教育和科研领域的应用探索，助力培养适应智慧医疗发展的复合型人才。

高兴亚，南京医科大学生理学二级教授、博士生导师，全国模范教师。教育部临床医学专业认证工作委员会委员，中国生理学会教育信息化研究专业委员会主任委员，中国医药教育协会医学模拟教育专业委员会常委，基础医学“人体系统仿真与功能检测”虚拟教研室主任，国家级虚拟仿真实验教学中心主任。

长期从事医学教育信息化研究，主持建设了D95/MD2000微机化实验教学系统、机能学虚拟实验室、形态学数码仿真实验室、信息化医学模拟教育中心和“三一体”基础医学实验教学体系构建等项目。主持国家级精品课程、国家级精品资源共享课、国家级虚拟仿真一流课程，主编教育部101计划核心教材1部，主编国家级规划教材2部，出版教材与专著8部，荣获省级教学成果奖6项，国家级教学成果奖3项（1997年、2009年、2018年）。

潜心研究医学教育信息化二十余载，在实验教学系统开发、虚拟仿真教学、人工智能应用及医学模拟教育等领域做了一些创新性尝试。

初审丨王琳倩

复审丨陈树森

终审丨孙莹