妙笔康思
导图领航
康复专业竞赛
为了激发学生的学术热情，提升专业技能，同时培养学生的创新思维和审美能力，医药学院社团部康复协会特举办本次“学术与创意并举的综合素质评比活动”。活动旨在通过报告评比、作业评比、专业绘图评比三个板块，全面评估学生的学术能力、实践能力和创新能力。
活动时间及地点
活动时间：5月9日下午16：00—18：00
活动地点：四教一楼大厅
活动对象
医药学院康复治疗学同学及有康复基础的学生
活动单位
主办方：共青团长春科技学院医药学院委员会
承办方：医药学院康复协会
活动内容
（一）报告评比
目的：考察学生的学术研究能力。
内容：学生需提交一份与自己专业相关的实验报告。
评审标准：
1、基础内容与规范性（30分）
（1）格式规范（10分）
（2）标题、学号、实验日期等信息完整（2分）
（3）目录、页码、章节层次清晰（3分）
（4）字体、行距、图表标注符合学术规范（5分）
（5）原理阐述准确，公式、原理图完整（10分）
2、实验方法与过程（30分）
（1）方法描述（15分）
（2）步骤清晰完整，可重复性强（10分）
（3）仪器与材料选择合理，标注规格（5分）
3、数据分析与讨论（30分）
（1）数据处理（15分）
（2）采用合理方法（逐差法、最小二乘法等）（5分）
（3）误差分析全面，含不确定度计算（10分）
4、附加分与扣分项（10分）
（1）创新性加分（5分）
（2）数据造假或抄袭：直接判为不及格
（3）格式混乱：扣1-5分（如无页码、图表未标注）
（4）操作失误记录缺失：扣3-5分（如未说明仪器故障处理）
（二）作业评比
目的：评估学生的日常学习成果、作业完成质量和创新能力。
内容：学生需提交本学期内完成的一份或多份课程作业。
评审标准：
1. 内容质量（40分）
（1）作业内容完整，无遗漏题目（10分）
（2）答案准确，解题步骤清晰（15分）
（3）有独立思考或创新性观点（如开放性作业）（15分）
2. 书写与格式（30分）
（1）字迹工整，卷面整洁（10分）
（2）格式规范（如标题、分段、标点等）（10分）
（3）图表绘制清晰（如涉及）（10分）
3. 按时提交（10分）
（1）在规定时间内完成并提交作业（逾期提交酌情扣分）
4. 附加分（20分）
（1）作业有批改/订正痕迹（5分）
（2）使用多种解题方法或拓展知识（10分）
（3）创意性表达（如手绘、思维导图等）（5分）
（三）专业绘图评比
目的：提升学生的绘图技能、审美能力和专业表达能力。
内容：学生需提交一份与专业相关的绘图作品。
评审标准：
1．基础技术规范（35分）
（1）绘图准确性（15分）
（2）比例尺、解剖结构标注精确，符合医学标准（如关节角度、肌肉起止点）（5分）
（3）线条清晰，无断点或模糊（如神经通路、运动轨迹线）（5分）
（4）符号与图例规范（如康复器械标识、疼痛区域标注）（5分）
（5）标题栏完整（含绘图名称、作者、日期、适用病症）（5分）
2、专业内容准确性（30分）
（1）数据来源可靠（如引用临床研究数据、患者评估报告）（10分）
（2）设计符合实际治疗需求（10分）
（3）标注辅助说明（如治疗步骤分解图、注意事项提示）（10分）
3、艺术表现力与创新性（25分）
（1）色彩区分明确（如肌肉激活区域用暖色）（5分）
（2）三维建模精细（如关节运动模拟、软组织动态变化）（5分）
（3）信息层次分明（主图突出治疗重点，辅图展示细节）（5分）
（4）设计理念新颖（如AI生成个性化康复方案示意图）（5分）
（5）跨学科融合（如结合VR技术展示患者训练场景）（5分）
4、逻辑性与完整性（10分）
（1）图文配套完整（如总图与局部放大图、治疗前后对比图）（3分）
（2）视图表达合理（如矢状面/冠状面投影关系正确）（2分）
（3）文字说明简洁（如使用医学术语，避免歧义）（3分）
（4）图表辅助数据（如康复进度曲线图、肌力分级表）（2分）
5、附加分与扣分项（10分）
（1）伦理合规：注明患者隐私保护措施（如匿名化处理病例数据）
（2）医学错误：解剖结构错误或治疗原则违背（如肩关节活动度超生理范围）扣10-15分
（3）格式混乱：标题栏缺失扣3分，图层未分层扣2分
（4）设计不实用：器械尺寸与患者群体不匹配扣5分
注：所有作品都会有康复学专业老师和学长学姐进行专业评选
奖项设置
实验报告
一等奖1人（0.2学分）
二等奖2人（0.15学分）
三等奖3人（0.12学分）
作业评比
一等奖1人（0.2学分）
二等奖2人（0.15学分）
三等奖3人（0.12学分）
思维导图
一等奖1人（0.2学分）
二等奖2人（0.15学分）
三等奖3人（0.12学分）
凡是参与者加文体活动0.1学分（120人）
参与方式
注意事项
1.参赛作品必须是本人撰写，并标明其年级、专业、姓名、学号，若被发现并非本人作品，取消其参赛资格。
2.参赛作品应按照要求的格式和内容规范提交，否则可能影响评审结果。
3.活动现场要安排专人维持秩序，引导师生有序参观，避免拥挤和混乱，确保活动安全有序进行。在活动开始前进行签到，统计完成后进行加分。
