2024长春科技学院应用型教育微课教学比赛方案

各教学单位：

为贯彻落实党的教育方针，在教育强国建设中开创应用型教育新局面，塑造新赛道，依照《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《学习型社会建设重点任务》、教育部《教育信息化“十四五规划”》和中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》的要求，全心全意为广大教师的职业能力建设服务，更高程度地体现赛用结合和以赛代研、以赛代训、以赛促教、以赛引领教育教学现代化的原则，同时为第十届（2024）吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛选拔优秀选手，长春科技学院特举办本次比赛。

一、比赛宗旨

本届赛事针对全国在线教学和音像教学的经验及存在的问题，充分发挥技能竞赛在教学教研工作中的带动作用，整合优质教研力量，开展全学科全专业领域的课程整体建设和微课程的系统开发与应用，促进网络教学空间与物理教学空间的融合互动，为教育教学现代化提供方法与手段上的支撑，为多维度保证教学质量和提升教学研究水平做贡献。

二、比赛原则

竞赛评审工作以公开、公正、公平为原则，凭借平台的机制功能和评委背靠背的独立评价，使每一件复赛作品都能获得客观的专业性点评，让所有参赛者均受教益。方案规则等见电子版附件。

三、比赛时间

即日起至2024年11月15日。参赛选手需根据学校要求，2024年11月15日前将参赛作品上传至指定平台，并确认作品展示正常。

四、奖项设置

设置专家评审委员会进行微课评选。设置奖项如下：

1.个人作品奖：一、二、三等奖（每件作品只给第一作者颁奖）。

2.技术制作奖：为技术手段特别奖。需个人申请，填写技术制作奖申请表（附件三），各单位签署推荐意见并填写汇总表（附件四），由各单位将表格（附件三、四）打包发送至396913730@qq.com。

3.微课优秀团队奖：面向微课程和网络课程建设团队，设特等奖、一、二、三等奖，在个人参评作品基础上评选该奖项。要求三人以上提交同一课程的个人参赛作品，填写微课优秀团队申请表（附件五），部门签署推荐意见并填写汇总表（附件六），由各单位将表格（附件五、六）打包发送至396913730@qq.com。

4.优秀组织奖：面向各参赛部门，根据赛事组织情况评选优秀组织奖。

五、选题方向

微课是指通过一个简短、完整的教学过程以音像功能表达某个教学内容的教学形式。教学比赛的目的是为教学创新、教学改革、教学质量提升服务，为促进教育教学现代化服务。参赛教师应根据“2024长春科技学院应用型教育微课教学比赛”（附件二）的相关要求，选取某门课程中适合微课表达的教学内容设计并制作微课。

具体设置两个选题方向：

（一）全学科、全专业口径的选题方向

已实施的教学课程均在微课创作的选择范围内，要确立改变微课碎片化状态的意识和计划，由单一的微课制作向微课程的体系建设积累迈进。

（二）思政课的选题方向

鼓励思政课及将思政融入基础课、专业课的微课作品参赛，组委会成立思政课专家组，对思政课作品进行独立评审，努力将思政课的现代化教学程度和水平推向新的台阶。

六、比赛要求

鼓励使用各种音像表达方式（如全情节性音像方式，如动画、一线实拍视频、引用视频、Web页面及PPT等表现手段），进行简明易懂、短小精悍、特色鲜明的微课作品创作。每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。

七、其他事宜

1.一稿多投、重复申报、作品隐性重复，均不予以评审。

2.参赛者提交作品时，需在线签署有关协议。所有参赛作品向社会免费开放，主办方授权相关单位享有专属出版权，出版后，原创者有署名权及获得报酬权。

3.参赛作品需为本人原创。抄袭他人作品、侵害他人著作权或有任何不良信息、非正确政治取向内容的一律取消参赛资格，所造成一切不良后果均由参赛者本人承担。

4.赛事咨询：长春科技学院教师发展中心

八、联系方式

宋卓：18644958999

                                  长春科技学院

                                  2024.9.26