为进一步推进产教融合工作，优化人才培养方案，9月1日，长春科技学院副校长张代治、教务处处长宋卓、教学质量评价中心主任张晓晖等一行莅临我院开展工作调研。此次调研重点了解产教融合推进情况及人才培养方案修订情况，旨在掌握实际工作中的具体问题，精准破解人才培养方案修订中的难点，为提升应用型人才培养质量奠定基础。医药学院领导班子、各专业主任参加会议。

会上，医药学院院长首先代表学院全体师生，对校领导一行的莅临指导表示热烈欢迎。随后，她围绕学院工作展开详细汇报：在产教融合方面，谈了她对各专业产教融合的未来规划的发展方向以及如何利用学校、集团内部资源推动产教融合，目前已与多家医药企业建立了合作关系，共建了实习基地，为学生们的实习实践提供了更多锻炼机会，助力他们在实践中提升专业技能。关于人才培养方案修订，学院近期对现有的课程结构进行了全面梳理，重点调整了实践课时的占比，同时增加了一批与行业实际需求紧密对接的实训内容，实现应用型培养目标。在教学管理中，学院也同步强化了细节把控：一方面持续细化课堂教学质量监控，通过定期听课、教学检查等方式实时掌握教学动态，同时完善师生反馈机制，及时响应教学中的调整需求；另一方面，以职业考试为基准推进考试改革，从试卷命题到评分标准都将贴合职业资格考核的要求，既确保覆盖教学大纲核心知识点，又能精准对接行业岗位的能力需求，让考核更具实践导向。

随后，各专业主任依次汇报了本专业人才培养方案的修订情况。大家均结合专业自身特点，针对行业内的新技术、新规范，调整了专业课程内容，新增了更贴合实际的实训项目，提升学生的实操能力。此外，在修订过程中，各专业还注重课程之间的衔接性，确保知识体系的连贯性与实用性。同时，针对在修订过程中出现的问题及壁垒同校领导进行探讨，进一步缕清思路，为后续工作奠定基础。各专业均表示，此次修订始终以贴合行业发展、提升学生就业竞争力为核心，力求通过方案的优化，更好地助力学生掌握符合岗位需求的专业技能，为未来职业发展奠定坚实基础。

汇报结束后，副校长张代治对医药学院的工作及各专业汇报内容进行了总结。他首先肯定了院长的工作思路与设想，同时也强调，人才培养方案修订要始终紧跟医药行业的发展节奏，各专业需结合自身特点，进一步细化课程与行业标准的衔接，确保学生掌握的知识技能能快速适应岗位要求；产教融合方面，要着力推动“校企共建、协同育人”模式向更深层次发展，不仅要巩固现有实习基地的合作基础，更要在课程开发、实践教学指导、师资互聘等方面与企业开展实质性联动，让企业深度参与到人才培养的全流程中，真正提升人才培养的针对性和实效性。

会议最后，张代治副校长对医药学院上学期的试卷进行了细致查阅，他逐份翻看了不同课程的试卷，重点检查了命题的合理性、评分标准的规范性以及试卷分析的详实程度。

此次调研座谈会的召开，不仅为医药学院明确了产教融合与人才培养方案修订的优化方向，也为各专业厘清了后续工作思路，将有力推动学院在教学质量提升和应用型人才培养上取得更扎实的进展，为学生成长和行业发展提供更有力的支撑。（学生记者：张跃）

初审：孙 莹

复审：孟令哲

终审：孟祥杰