2020年春季学期，根据教育部发布的《应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，建议高校要引导教师择优选用适合的慕课、专属在线课程（SPOC）以及校内在线课程资源，课程服务平台、网络学习空间和数字化教学软件等方式，开展线上教学、线上讨论、答疑辅导等教学活动。长春科技学院按照国家教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，于2月24日正式启动线上教学工作，把课堂从线下搬到了线上。

商学院国际经济与贸易专业全体教师按照学校、学院的统一部署，落实具体的教学任务，对本专业各年级学生根据实际情况进行课程的统一调整和安排，保证特殊时期保证教学秩序的正常运行。在此期间，国贸专业全体教师进行线上视频会议，对本学期能够采取线上授课的17门课程进行评估讨论。在利用现有资源平台基础上，如何针对课程的重难点内容进行线上梳理、如何拉近在线上资源平台下师生间的距离、如何实现翻转课堂、如何为后续金课建设提供有力支撑等线上授课环节进行深刻讨论。部分老教师、老教授们对线上教学的内容导入、教学环节设计、教学思路拓展、翻转课堂等方面提出了自己的看法。

在线上授课阶段，国贸专业教师利用学校提供的学习通平台对学生的签到等环节进行考核，同时教师自行采取其他网络资源多种教学模式并用，打通了师生交流的通道。国贸专业全体教师对本学期内的各自所授课程进行梳理分类，不同类别课程采取不同的调整措施，充分利用现代教育技术和慕课资源进行在线教学。

利用现代高科技会议APP，如：腾讯会议、WPS会议等软件进行线上课程的直播授课。还有教师采取PPT速录课的方式，在避免出现授课过程的宕机现象基础上，将所要教授的课程内容事先完成录课。保证各种宕机情况出现时不会影响教学运行和教学质量。利用线上线下多种社交平台软件如：QQ、微信进行师生互动交流。对直播课程内容的重难点进行讨论，提高学生对知识点的熟记和运用的能力。

近一个月的在线授课，国贸专业全体教师熟悉了学习通网络平台的环境，了解各种网络资源的功能，并且掌握了各种资源平台的操作方法。对于课程授课准备阶段到直播阶段，从选择有价值的资料到PPT讲义的精美制作、再到课程内容设计、网络资源模块的建立、所有课程资料的上传以及选择何种技术进行直播授课的整个过程，深刻体会到建立一门精致内容的网课是需要背后无数个时间堆积起来的辛苦付出。

国贸专业全体教师一方面充分利用好国家、学校现有的优质网络课程资源，另一方面借助这次大规模线上教学开展的机会，转变以往的教学理念和教学方法，由知识的传授者转变为学生学习的督促者、引导者、监督者，为后续课程的讲授、专业课程及金课的建设奠定基础。