面临新冠疫情如此严重的局势，我院采取线上教学模式。商学院线上实训课背后的精彩——人力资源管理专业实训课程线上教学模式的探索与实践。

3月14日，商学院人力资源管理专业的王娜老师打开电脑，在多屏协同显示器上，主屏幕显示“约创云平台”的操作界面，另外两块屏幕分别用于与学生交流互动和查阅课程辅助资料。学生通过线上实训室完成企业广告投放决策后，王娜老师在实训平台故意操作错了一个环节，很多学生马上发现了老师的“错误”，随即在腾讯会议室里跟老师讨论起来。

这是商学院人力资源管理专业的一堂实训课。疫情线上教学期间，该系教师团队结合商科专业实训类课程的特点，迅速组织骨干教师，依托现代化信息技术，多渠道、多方式积极开展线上实训和线上学习，探索线上虚拟实训课程资源的建设与应用，确保“教学内容不缩水、教学标准不降低”。

根据教学计划的安排，本学期第三周人力系将在不同年级同时开展三门实训课程，包括《人力资源管理模拟实训》、《跨专业综合实训1》、《企业模拟经营实训》。为了应对线上实训教学带来的新挑战，保证教学质量，人力系精心谋划，统筹安排，确保了每门实训课程均有至少一名高级职称教师参与授课。

人力系全体实训课程教师将课程资源进行整理分类、重构建设，把课程的数字化资源发布到网络学习平台，按照突破知识点之间的联系，让知识点相对独立，将知识“碎片化”处理，让问题更聚焦、主题更突出。精心引导，精细讲解，精选习题，建立了“以项目为主线，以任务为主导，以仿真实训为手段”的虚拟实训网络架构，设计了“课前预习、课中训练、线上教学、课后自学”的总体教学思路。

人力系将实训课程分为三个环节来实施。一是课前环节，教师通过超星学习通平台上传网络教学资源，发布学习任务，让学生能在课前获得课程知识点信息和实训平台的操作说明，师生通过微信、腾讯会议等网络平台，及时沟通、交流实训系统测试和预习中遇到的问题，使教师直播教学更具针对性，教学目标更加清晰；二是课中环节，通过模拟实训操作平台，以实训工作任务目标为驱动，引导学生小组讨论、业务操作，加深对知识点的巩固。然后，针对本节实训内容，发布阶段性成果排名情况，要求学生结合专业理论知识对实训数据进行分析并总结；三是课后环节，精心设计课后作业，巩固本节实训内容的知识点。

为了确保线上实训教学活动的顺利运行，人力系在实训课程开始的一周前，便与各实训课程所需使用的网络平台取得联系，新道科技股份有限公司提供的“约创云平台”、浙江精创教育科技有限公司提供的“人力资源管理智能仿真与竞赛对抗平台”为线上实训课程的开展提供了有力的技术保障。

线上教学，由于不能面对面沟通，每个学生的学习能力不一样，教学效果难免存在差异，为了弥补这一问题，商学院的学生工作团队也积极助力线上实训教学，各年级辅导员一旦发现个别学生在实训过程中出现问题，便会与任课教师积极沟通，共同引导、督促学生学习，并且通过用多种方式鼓励学生展示自我、团结协作、共同进步。

行业专家和企业导师也被请进了线上实训教学直播间。长春市劳动人事争议仲裁院副院长王建军、吉林省阿满食品有限公司董事长助理穆春来、长春海航名门酒店“长白山技能名师”王洋等，在参与授课过程中介绍了人力资源行业的发展趋势、人力资源管理从业者的任职要求等，为学生答疑解惑，使实训课程内容丰富多彩，也培养了学生“勤勉敬业、精益求精”的职业精神。

商学院

2022年3月22日在吉林省新冠疫情蔓延的特殊时期，线下教学全面转换为线上模式，是守护师生安全健康的重要举措，面对疫情，人力资源管理系师生攻坚克难，自信前行，将实训课堂搬到云端，师生齐心协力，共同战“疫”，全力保证教学任务顺利的完成。

商学院

2022年3月22日