为全面贯彻党的二十大精神，积极响应“十四五”新发展阶段对普通高等学校本科教育教学审核评估工作作出的整体部署和制度安排，进一步推动新一轮本科教育教学审核评估工作，继续深化教育教学改革，提高教育教学质量，大力推进我省课程建设创新发展，全面提高人才培养质量，我院于10月20日组织开展“深化本科教育教学改革，强化教育教学基本建设，推进我省课程建设”主题教育调研活动。副校长张代治莅临我院参加此次主题教育调研活动。

张校长表示课程建设与教学改革的关键是创新教育教学模式，要提高思想认识，多措并举，在打造优秀教师队伍的同时，不断改进教育教学工作，以进一步提升学院人才培养质量，转变育人方式，扭转片面应试教育倾向，破解教学改革中的重点难点问题，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。

一要理念先行，人才培养模式改革创新。立足学校特色和优势，对标国家一流专业建设新标准，以一流专业为核心抓手，革新理念，转变思想，以纲为纲，持续改进；实现专业建设常态化检测与评估，深化专业内涵建设，加强战略新兴性专业建设，推进传统专业转型和升级改造，促进教育链、人才链、产业链与创新链有机衔接；开展本科办学质量与效果综合评价，持续优化专业结构。

二要行动为基，教研教改推进课堂革命。打造信息化赋能，创新教学模式，将人工智能、虚拟现实等新技术引入课堂，创设体验式、沉浸式教学情境，探索翻转式、探究式和混合式教学，实现课堂教学从单向到互动、从平面到立体、从传统到智能的变革升级，着力建设纸质教材与数字化教材相结合的立体化教材体系。

三要教以才兴，教学学术提升氛围满溢。不断加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，提升教育教学质量，全面构建校院两级教师教学发展工作体系；提升教师教学发展培训与管理服务水平，积极搭建教师教学竞赛平台；不断优化教学评价体系，积极利用人工智能等技术对学生成长过程进行持续追踪、记录和分析，促进教师专业化发展。

最后，张校长强调深化教育教学改革，提高教育教学质量，大力推进我省课程建设创新发展，全面提高人才培养质量，是课程教学的主线，也是课堂教学工作开展的主要依据，对今后教学工作的发展具有极强的导向意义。

立足当前、面向未来，学校坚持把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位，坚持以本为本，推进四个回归，全面落实立德树人根本任务。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧把握高等教育发展的历史机遇，加快人才培养的思想创新、理念创新、方法创新和模式创新，推动一流本科教育教学工作建设的洪流奔涌向前，为全面建设社会主义现代化大都市贡献力量！

经济与管理学院