日前，计算机科学与技术教研室于1307举办本学期教师集体备课活动，教研室全体教师参与，围绕人工智能技术融入教学全流程开展交流研讨。

备课会上，教师结合课程实际，围绕AI融入课前、课中、课后全流程展示教学设计：课前借助AI完成案例搜集、习题设计与素材整理，提升备课效率；课中利用AI演示算法运行、模拟模型调参，将机器学习、计算机视觉等抽象知识点直观化；同时强调理性看待AI工具，引导学生区分辅助与独立思考，杜绝直接复制AI答案，培养严谨学习习惯。

研讨中，教师一致认为AI是教学辅助工具，不能替代教师主导。理论课可利用大模型生成情景案例、开展问答互动；编程实验课可借助AI启发思路、分析报错，引导学生甄别验证结果；课后可利用AI推送个性化习题、答疑解惑。针对部分学生过度依赖AI的问题，参会教师提出应对举措：优化作业设计、强化过程性考核、增加课堂原理推导与现场代码演练，引导学生正确定位AI工具属性。此外，教师还就AI伦理科普、辨别AI生成内容缺陷、完善考核评价方式交流了经验。

总结：

此次集体备课理清了AI赋能教学的实施思路，明确了工具应用场景与使用底线。教研室将持续探索新技术与专业课堂的融合路径，优化教学设计、提升教学实效，着力培养具备扎实专业功底、思辨能力与工程素养的应用型计算机人才。

初审：刘 洋

复审：陈浩

终审：孟祥杰