为落实长春科技学院第十二届教师课程大赛暨第七届吉林省教师教学创新大赛选拔赛相关工作要求，深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，推进“四新”建设、课程思政、产教融合与人工智能技术和课堂教学深度融合，进一步提升教师课程教学创新能力，职业技术学院于2026年10月8日在4121教室开展第十二届教师课程大赛院级选拔赛。

本次大赛设置新工科、新医科、课程思政、产教融合共 4个赛道。学院全体专任教师积极参与，讲师及以下职称教师全部参赛，副高、正高级教师踊跃报名，部分赛道以教学团队形式参赛，产教融合赛道吸纳企业兼职教师共同参与，全面检验教师课堂教学设计、课件开发、教学创新实践能力。

比赛现场，各参赛教师围绕提交的3套课堂教学设计，以8分钟汇报形式，从课程定位、学情分析、教学目标、重难点突破、智慧教学、AI 技术赋能、课程思政融入、产教融合实践、过程性考核等方面展开精彩阐述。参赛教师立足职业教育特点，将人工智能工具、数字化教学资源有机融入课堂教学设计，突出学生主体地位，展示各具特色的教学思路与课堂创新亮点。

由学院组成的评审专家组，严格对照教学设计、教学课件两套评分标准，从课程基本信息、教学内容、学情研判、教学策略、AI 应用落地、教学创新特色等维度进行综合评议，坚持公平、公正原则现场打分，综合评定大赛一、二、三等奖，并择优遴选优秀个人与教学团队，推荐参加学校第十二届教师课程大赛，为省级教师教学创新大赛储备后备人选。

本次大赛充分发挥 “以赛促教、以赛促改、以赛促建” 的作用，引导教师深耕课堂，推动课程思政、产教融合、人工智能技术有机融入教学全过程；同时搭建教师互学互鉴的交流平台，以赛事带动教研室教研，助力青年教师打磨教学设计，挖掘课堂创新亮点，不断提升全院教师教学基本功与教学创新水平。下一步，学院将持续聚焦课堂教学质量提升，持续推动教学改革创新，做好校赛备赛指导，助力参赛教师在校级竞赛取得优异成绩，不断夯实学院人才培养质量。

初审:刘晓辉

复审:陈浩

终审:孟祥杰