为深入推进教育数字化转型，全面提升课程建设质量，2026年5月18日-20日，教务处组织召开课程建设专题座谈会。副校长张代治、教务处处长宋卓、各学院院长、主管教学副院长、专业主任及教务处相关人员参会，围绕“人工智能应用、智慧课程建设、虚拟仿真课程建设”三大核心内容，开展汇报交流与深度研讨，凝聚改革共识，明确建设方向。

会议伊始，张代治副校长强调，课程是人才培养的核心载体，数字赋能是新时代课程改革的必然趋势。本次座谈会旨在全面复盘各学院课程建设成效，交流AI技术与教育教学融合的实践经验，破解建设难点痛点，推动学校课程建设从“数量积累”向“质量提升”“特色凸显”跨越，为培养高素质应用型人才筑牢根基。

座谈会上，各学院依次汇报课程建设成果与规划，亮点纷呈、各具特色：

智能制造学院推动AI与工科课程深度融合，立项13门智慧课程，在机械、机器人等专业搭建虚拟仿真平台，创新“先虚拟后实体”实训模式，破解高风险实训难题。

生命科学学院深耕智慧课程与虚拟仿真建设，已建成国家级一流课程2门、省级一流课程3门；将AI全流程融入《家禽生产学》《发酵工程》等课程，通过知识图谱、虚拟实训提升教学实效。

医药学院构建“知识-问题-能力”三维智慧教学体系，建成多门智慧课程与虚拟仿真实验课；开发AI助教、实践库等工具，实现个性化分层教学，赋能医学人才培养。

教育与文化传播学院以“四维驱动”为核心，深化大学英语分层教学，四级过级率稳居全校前列；打造AI融合课程体系，在数字媒体、英语教育等专业开设多门AI相关课程，推动教学模式创新。

经济与管理学院紧扣区域发展需求，构建四阶段递进式课程体系，夯实学科基础、强化专业素养、聚焦职业技能、突出特长培养；建成省级一流课程与课程思政示范课程，重点培育7门一流课程，申报10门校级智慧课程，同步推进项目式教学与课程团队建设，持续探索数智化商科人才培养路径。

视觉艺术学院聚焦“AI+艺术”融合，打造“红艺育人”课程思政品牌，开设《设计师AIGC训练课》等特色课程，依托校企合作引入真实项目，强化实践育人。

职业技术学院贴合职教特色，在口腔、新能源汽车等专业开设AI应用课程，建设《口腔颌面外科学》等智慧课程，依托虚拟仿真技术强化实操能力培养。

汇报交流后，参会人员围绕三大核心内容展开热烈研讨，针对AI应用深度不足、智慧课程资源不均衡、虚拟仿真平台共享难、商科数字化适配性待提升等共性问题，共商解决方案。张代治副校长逐一点评各学院汇报内容，对阶段性成效给予肯定，同时明确下一步工作要求：一是强化顶层设计，统筹规划AI赋能课程建设整体布局，避免碎片化建设；二是聚焦质量提升，重点培育国家级、省级一流课程，打造标杆示范；三是深化产教融合，联动行业企业共建课程与实训平台，贴合产业需求；四是完善保障机制，加强教师AI素养培训，健全考核激励体系，激发改革活力。

此次座谈会的召开，进一步理清了学校课程建设的思路与路径，强化了各学院数字化改革的责任意识与行动自觉。下一步，学校将以此次会议为契机，持续深耕数字赋能课程改革，推动人工智能、智慧技术与教育教学深度融合，不断提升课程建设水平与人才培养质量，助力学校教育事业高质量发展。

初审：宋 卓

复审：孟令哲

终审：孟祥杰