为深入落实立德树人根本任务，推动思政课教学提质增效，3 月 24 日，马克思主义学院召开思政课教学改革研讨会。会议聚焦项目式教学与过程性考核两项改革任务，围绕本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》两门核心课程展开深入研讨，会议由马克思主义学院院长主持，全体思政课教师参会，共商教学改革落地路径。

会上，两门课程教研室主任依次发言，结合自己负责的课程介绍项目式教学与过程性考核的改革实施方案、推进安排与具体要求，明确改革目标、实施步骤与评价标准，为后续教学开展划定方向、明晰规范。与会教师结合课堂教学实际，围绕项目选题设计、课堂组织实施、过程评价细则、成果展示方式等关键环节展开热烈讨论，针对改革推进中的难点问题交流经验、碰撞思路，进一步细化完善落地方案，凝聚改革共识。

本次教学改革以丰富课堂形态、激发学生学习主动性为导向，着力打破 “重期末、轻过程” 的传统考核模式，将课堂参与、小组研讨、项目实践、日常表现等纳入综合评价体系，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。通过项目式教学推动理论联系实际，引导学生在探究式学习中深化对思政理论的理解与认同，切实提升课堂吸引力与育人针对性。

学院高度重视本次思政课教学改革，并以此次研讨会为契机，进一步统一思想、凝聚合力。下一步，马克思主义学院将持续深化教学改革创新，把研讨成果转化为教学实践，不断优化教学方法、完善考核体系，推动思政课守正创新、提质增效，切实把立德树人根本任务落到实处，全面提升思政育人实效。

初审：王路平

复审：孟令哲

终审：孟祥杰