新学期伊始，为深入推进项目式教学落地实施，加快第二批智慧课程建设步伐，2026 年 3 月 19 日，基础教研部在5505会议室召开专题分享会，围绕 “项目式教学实践及数字人制作” 开展经验交流。青年教师张美黎、许世强依次作主题分享，全体教师参会学习。

会上，张美黎老师以《线性代数》课程为例，详细阐释项目式教学实施方案。她以金融学专业为试点班级，立足课程核心内容，将理论学习与项目实践深度融合。通过设计三个贯穿课程始终的子项目，结合专业特色定制教学内容，采用分组教学与组长负责制，课程末期以小组汇报形式检验学习成果。通过此项教学改革，助力学生从被动接受知识转向主动探究、自主学习，有效激发学习内驱力，推动课堂转型，切实提升人才培养质量。

《线性代数》项目式教学实践案例

随后，许世强老师结合《数学建模与数学实验》智慧课程建设，分享数字人制作经验。寒假期间，许老师钻研数字人制作教学资源，边学边练、学以致用。许老师分别利用剪映、即梦等软件制作数字人教学视频，通过对比分析不同软件的优缺点，总结出一套适配教师微课录制的数字人制作方法，并成功应用于课程建设。分享过程中，老师们积极互动，围绕实操难点、应用场景等问题深入交流，许老师逐一解答，现场学习氛围浓厚。

最后，基础教研部副主任王健作总结讲话。他强调，全体教师要以此次分享会为契机，主动对标教学改革要求，扎实推进项目式教学实践，全力攻坚智慧课程建设，把所学经验转化为教学实效，不断夯实教学基础、创新教学模式，助力部门教育教学工作高质量发展。

初审：王 健

复审：孟令哲

终审：孟祥杰