近日，长春科技学院召开“三全育人”经验交流会，总结“三全育人”综合改革试点工作经验，全面提升学校内涵建设水平和人才培养质量。吉林省教育厅高校思想政治工作处处长张立军，长春科技学院党政领导班子成员、有关部门相关同志参会。

    在庄严的《国歌》声中，交流会拉开帷幕。会上，党委副书记宋学山宣读了《关于表彰第二届“十育人”标兵的决定》，副校长高杰宣读了《关于公布长春科技学院第三届网络文化节评选结果的通知》；随后张立军处长、陈延民书记等校领导分别为“十育人”标兵、第三届网络文化节优秀作品、优秀个人进行颁奖。

宋学山宣读《关于表彰第二届“十育人”标兵的决定》

高杰宣读《关于公布长春科技学院第三届网络文化节评选结果的通知》

张立军、陈延民为“十育人”标兵颁奖

    教务处副处长张兴华就探索课程思政新路径作交流发言，商学院院长王晓光以“筑梦商道，树根立魂”为题介绍了本院十育人经验。育人标兵教师分别围绕课程、心理、文化育人分享经验与思考。

张兴华就探索课程思政新路径作交流发言

王晓光教授作题为“筑梦商道，树根立魂”育人经验发言

    党委书记陈延民作总结讲话，对综合改革试点工作进行回顾总结。他指出，“三全育人”综合改革试点工作开展以来，学校以“立德树人”为己任，探索形成了“6823三全育人”模式，即推行教学、管理、培养等6种育人方式，深入推进党建“8项工程”建设，实行全员预备役和闭环式2种管理方式，凸显强鹿兴农、强校兴工、强医兴教“3强”学科特色。

陈延民作总结发言

    就如何做好育人工作，他要求大家做到三点：一要进一步研究固化成果，确保三全育人工作形成长效机制，深入持久的开展下去。二要进一步提高政治站位，深化育人改革。三要牢固树立“大思政”的工作理念。

     最后，他希望广大师生在育人的道路上，用心、用情、用力。时刻不畏“探索路”之艰难，强化“脚下路”之责任，坚定“未来路”之梦想，始终坚持把德才兼备化为育人自觉，以坚定的政治信仰、强烈的实干担当写好学校教育事业发展的“奋进之笔”。

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