日前，长春科技学院召开了“三全育人”经验交流会，总结“三全育人”综合改革试点工作经验，全面提升学校内涵建设水平和人才培养质量。

    会上，长春科技学院相关负责人宣读了《关于表彰第二届“十育人”标兵的决定》，公布了学院第三届网络文化节评选结果；校领导班子成员分别为“十育人”标兵、第三届网络文化节优秀作品、优秀个人进行颁奖。

    会上还对学校综合改革试点工作进行了回顾总结。“三全育人”综合改革试点工作开展以来，学校以“立德树人”为己任，探索形成了“6823三全育人”模式，即推行教学、管理、培养等6种育人方式，深入推进党建“8项工程”建设，实行全员预备役和闭环式2种管理方式，凸显强鹿兴农、强校兴工、强医兴教“3强”学科特色。围绕“三全育人”综合改革，学校在“德”“研”“行”“文”“融” “导”“人”“爱”“强”“根”10字上下功夫，统筹课程、深化科研、精耕实践、提升文化、推动网络、加强心理、夯实管理、助推服务、多维资助、优化组织10方面育人工作。

    通过实施“三全育人”综合改革，育人工作成效明显，“立德树人”根本任务明确，“三全育人”理念深入人心，育人认识全面深化，全员育人、全程育人、全方位育人体系初步形成，营造了良好的校风、教风、学风。

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