长春科技学院自“三全育人”综合改革试点工作开展以来，一直以“立德树人”为己任，取得了显著成果。学校探索形成了“6823三全育人”模式，即推行教学、管理、培养等6种育人方式，深入推进党建“8项工程”建设，实行全员预备役和闭环式2种管理方式，凸显强鹿兴农、强校兴工、强医兴教“3强”学科特色。12月17日，学校召开了“三全育人”经验交流会，总结“三全育人”综合改革试点工作经验，全面提升学校内涵建设水平和人才培养质量。吉林省教育厅高校思想政治工作处领导及学校党政领导班子成员、各分院、处室有关领导参会。

    围绕“三全育人”综合改革，长春科技学院在“德”“研”“行”“文”“融”“导”“人”“爱”“强”“根”10字上下功夫，统筹课程、深化科研、精耕实践、提升文化、推动网络、加强心理、夯实管理、助推服务、多维资助、优化组织10方面育人工作。通过实施“三全育人”综合改革，育人工作成效明显，“立德树人”根本任务明确，“三全育人”理念深入人心，育人认识全面深化，全员育人、全程育人、全方位育人体系初步形成，营造了良好的校风、教风、学风。教师育人能力不断提高，学生理想信念更加坚定，内生动力进一步激发，“样板效应” 悄然形成。学校将围绕进一步研究固化成果，确保三全育人工作形成长效机制；进一步提高政治站位，深化育人改革；牢固树立“大思政”的工作理念三方面开展工作。

    长春科技学院将以此次会议为契机，“遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律”，“因事而化、因时而进、因势而新”，不断“提升思想政治教育亲和力和针对性”。把思想政治工作贯穿在立德树人的全过程和教育教学各方面各环节，实现思政教育“大协同”、育人机制“全贯通”、育人要素“深融合”。

    原文链接：https://www.toutiao.com/a6907409708349587971/