改革创新是时代发展的不竭动力，更是教育的时代主题。“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”。10月—11月，吉林东华教育集团董事局主席、长春科技学院董事长张电达组织安排长春科技学院考察团先后二次赴广东、山东、苏州等地，围绕内涵发展、人才培养模式改革、提升人才培养质量等进行考察调研。 

    为了切实做好学校深化综合改革工作，坚持把立德树人作为根本任务，着力解决制约学校科学发展的突出问题和关键问题，学校全面启动综合改革工作，主要围绕人事制度、网络信息化建设平台、教学科研、党团建设和各分院改革等内容进行。改革的目标是建立完善现代大学制度，实现治理体系、专业结构优化和治理能力现代化。综合改革将充分激发和调动广大师生员工参与改革的积极性和创造性，努力为人才的发展创造更加有利的、多元的、持续的发展空间。

    11月12日， 学校在行政楼903会议室召开了调研考察汇报会，标志着学校正式启动综合改革工作。 

    校长强调，统筹推进各专项配套改革，人事、网络信息化建设、教学科研、党团工作和各分院相应改革是重点，要充分论证，切实取得新突破。他要求，各分院和教学单位的改革工作，要按照领导班子成员分工，务必各司其责。方案论证中，要深入思考，借鉴党的优秀工作方法，深入基层，分头布置。各部门要结合作实际，重点解决如何紧紧围绕学校教学工作，提高工作水平？如何围绕学生的专业成长，提高教育和服务质量？如何围绕专业调整，凝练学科方向？如何有效的利用现代科学技术，立足课堂教学，提高教学水平等问题。他着重强调，方案论证过程中，要统一教职员工的思想认识，确保广大教职员工全心全意投入学校各项工作。

    董事长张电达在汇报会上指出，学校的综合改革工作，以破解学校改革发展深层次矛盾和问题、巩固经验和成果为重要基础和前提，要明确学校向何处去的顶层设计，围绕怎么走、向何处走的问题，充分考量内外形势，借鉴兄弟院校先进办学经验，考量学校所处区位、办学特色和发展现状，制定出切实可行的改革方案，切实推进学校内涵发展。

    据悉，11月13日，学校下发了关于报送《长春科技学院综合改革方案征求稿的通知》，进一步明晰了各成员单位的责任和改革工作日程安排。