课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量，遵循高等教育教学的基本规律，加强课程体系整体设计，强化课程对培养目标和毕业要求的支撑度，以构建科学课程体系为载体，以优化教学内容方法为手段，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来。

    10月11日下午，生命科学学院生物工程专业在四教513教师开展了专业教师说课、公开课活动。此次教学活动由生物工程专业主任教授刘艳主持，生物工程专业教师及生命科学学院青年教师参加。同时邀请院长尤丽新、教授刘春杰、教授秦风贤、教授陈巍、教授于妍、教授郑义、教授刘蓓参加此次活动。

《动物生物学》说课分享

    本次活动第一部分说课内容：由教师代表于妍教授对《动物生物学》进行公开讲解，《动物生物学》是校级“一师一优”课校级示范课程、吉林省一流课程建设课程、吉林省课程思政案例课程。教授于妍对课程的建设具有丰富经验，通过构建“一核两基三融”课程教学方法，明确学生主体核心地位，依托线上线下两个基本教学阵地，从与思政教育相融合、与科学研究相融合、与生产实际相融合三个角度完善课程教学方法。并以三考改革提升混合教学实施效果。真正做到了使学生从知识、能力、素养全面提升的教学方法及手段。老师于妍从教15年，始终保持潜心治学，勇于开拓，倾注到自己喜爱的教育事业上。

《分子生物学与基因工程》说课及公开课

    本次活动第二部分公开课内容：由教师代表刘莹老师对《分子生物学与基因工程》这门课进行公开课分享，《分子生物学与基因工程》是校级“一师一优”课重点建设课程，老师刘莹获得第十届青年教师讲课大赛1等奖，吉林省第四届青年组教师创新大赛3等奖。老师刘莹授课目标明确，将情感、知识、能力目标有机结合在一起，精心设计教学环节、更新教学理念，引导学生自主探究，实实在在成为教学活动的组织者，引导者。

《药理学》说课及公开课

    新入职教师刁自鹏老师对《药理学》进行公开讲解，并要求院长尤丽新、教授刘春杰、教授秦风贤、教授陈巍、教授于妍、教授郑义、教授刘蓓等对其进行点评，大家一致认为刁自鹏教态好，语言流畅，语速语调适宜，以动画形式及临床案例展示吗啡作用机理，通俗易懂，若能深挖作用机理并配合思政案例加以扩展会锦上添花，未来可期！

    本次活动第三部分：生物工程教研室全体教师进行课程说课，课程教学材料准备：如教学日历、教案、课件、大纲、大纲说明等教学材料的撰写进行讨论，就保证教学质量，上好每一节课进行热情高涨的讨论及分享。

    最后主任刘艳进行总结：课程建设必须坚持以学生为中心，聚焦立德树人根本任务。说课是课程教学研究中的重要环节，是授课教师在研究人才培养方案、教学大纲等的基础上，面向同行或专家就教学理念、教学设计与实施、教学改革、教学资源、教学效果与反思等方面进行的系统阐述，是对授课的一种深化和检验，说课环节已经成为考察教师教学水平和考量教师教学实践技能的重要组成部分。上好一门课是教师最基本的职业素养。

供稿单位：生命科学学院

通讯员：宋玉琦

校对：孟祥杰

审核：高芳