“十四五”期间，为深入学习贯彻党的十九大精神，培育新型英语人才，提升学院英语专业学生的综合素质，语音文化学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以学促做，学用结合，以建设特色鲜明的应用型教学模式为目标，坚持“质量提升、内涵带动”发展战略，以学习夯实基础，以实做引领发展。4月8日下午，语言文化学院召开英语专业人才培养方案研讨会，语言文化学院院长高杰、语言文化学院党总支副书记陈恭鑫以及英语专业全体教师参加了本次会议，语言文化学院院长高杰主持本次会议。

    会议伊始，英语专业主任谭宏伟阐述了召开本次会议的目的和意义。谭宏伟老师强调，此次会议将按照学校人才培养方案和学院英语专业教学大纲的制定要求，从人才培养目标、教学改革、课程设置、课程目标、主要教学实践环节、课程考核方式等方面对英语专业人才培养方案进行研讨。随后，谭宏伟老师根据学院英语专业的教学实际指出了学院英语专业教学方面存在的不足：重视教学英语忽略了商务英语的重要性，部分英语专业学生的学习积极性不积极等，并提出了“英语+其他知识”的新型英语人才培养方法。

    接着，与会教师进行了自我批评，自我分析，提出了授课时存在的不足，并围绕深化教学改革、优化课程体系、强化实践教学、构建创新创业教育体系等方面，展开了热烈的讨论，提出了自己的看法和建议。

    语言文化学院党总支副书记陈恭鑫通过往届毕业生的就业现状进行统计分析，认为学院英语专业毕业生就业多以教育岗位为主，因此导致了学生对教学英语的偏重，其中商务教学大多采用以教师为中心的单向输出，这种方法只注重了语言及商务的基础知识，而忽视了学生实践能力的培养，尤其是社会实践能力的培养。

    随后，与会教师各抒己见，发表了自己的看法，对新型英语人才培养方案提出建议，并总结出学生学习英语知识发生偏向的解决方法，大家认为应提高自身教学技能，积极参加各种商务英语学术活动汲取教学经验，在教学过程中充分利用多媒体技术，采用以学生为中心的教学方法，加强实践教学环节，做好商务英语教学。

    最后，高杰院长对该会议进行了总结，强调英语专业作为我院重要专业之一，一定要发挥出学院的教学特色，深入学生，多加调研，与其他学校互相交流，积极吸收其他院校的教学特色，取长补短，培养更多优秀人才还需要各位教师共同努力。

    本次研讨会务实高效，聚焦学院英语教育专业人才培养方案的修订，对进一步转变学院英语专业教师的教育教学理念，深化教学改革，优化课堂体系，构建创新教育体系起到了极大的作用。不仅为学院英语专业人才培养指明了方向，还明确了英语专业人才培养及教学科研改革的目标，促进了学院英语专业课程的体系设置和教学模式的进一步构建和创新，对学院英语专业的建设有着积极的推动作用。（学生记者：敬学博）