“虽未踏进长科大门，疫情让我与老师们云端相见，让我学到知识的同时更感受到了浓浓的爱意，我将用心学好知识，回报老师们的辛苦付出。”长科职业技术学院22级口腔医学十一班孙海翔说。

 

 

    9月19日以来，长春科技学院结合疫情实际，组织进行专科新生线上教学。通过召开会议、成立专班、线上督导等确保教学秩序和教学质量同步有序。

 

高度重视 精心准备

 

    为加强抗疫期间线上教学组织管理，确保线上教学质量，长春科技学院及时制定下发《关于线上教学工作意见》，组织召开专项会议，成立专班，全面启动线上教学，按照“应开尽开”的要求，认真组织落实。校党政领导、教务处、各教学部门人员组成三级线上教学领导小组，负责线上教学筹划设计、资源调配、组织实施和检查指导。组织学习好《线上学习指南》，做好线上教学协调，确保线上教学班级、上课时间等信息通知及时、到位。职业技术学院组织相关人员多次在线讨论、协调，完善线上教学流程。院长院刘晓辉第一时间组织成立高职线上教学群，对线上教学提出要求。

 

教师用心 学生上心

 

    学生在哪里，课堂就在哪里。长科职业技术学院积极搭建网络平台、保障网络资源、落实线上教学各项要求。“根据教学大纲和教学进程，明确线上教学形式和线上教学平台。精细落实每一门课程的教学安排，力求标准不降低、学习不停顿、研究不中断。”副院长张井柱表示。

    线上教学如何开展，才能达到良好的教学效果呢？为保证教学效果线上线下同质，老师们尽职尽责，倾心付出，认真备课，精心授课，悉心指导，写好每一篇讲稿、做好每一页幻灯片。授课时，充分利用超星学习通、钉钉、微信、腾讯会议等平台，采取个性化和多样化教学方式开展线上教学工作。采用提问、在线讨论、线上答题等多种形式全力吸引同学们注意力，有效提高了教学质量。

 

 

 

    “每一节课的内容都干货满满，及时答疑解惑，让我学有所获，老师们设计的趣味性很强的课堂活动让我感觉线上学习一点都不枯燥。” 听完课后，职业技术学院22级口腔医学七班兰舒涵高兴地说。

 

 

    此次专科新生共开课42门。所有任课教师积极优化线上教学质量，从教学资源利用到平台选择，从设计线上教学方案到创新线上教学方法，从图文直播到线上互动，大家充分开动脑筋，集思广益，多措并举，达到了同学们到课率高、参与度广，线上课堂气氛活跃目的。

 

精准监控 确保效果

 

    建立校（院 ）长、副书记、副院长、教学秘书、专业主任、任课教师六级教学联动机制，逐级签订线上教学责任书。采取校（院）长“云听课”、教学领导小组“云抽查”、专业班主任入群“云检查”等方式，督导检查教学情况。三是落实线上教学学生评分、计划执行日报告、运行质量周通报讲评、精品课评选等措施，做到了“开课底数清、教学效果清、师生状态清”，确保了平稳有序的教学秩序和高质量的教学成果。