为积极响应教育数字化转型号召，探索AI技术与学科教学的深度融合路径，2026年1月24日，中药学专业中药分析课程团队以“智慧赋能教学、重构课程生态”为主题召开专题研讨会。围绕AI数字人应用、超星平台功能深挖、知识图谱构建等核心工具落地，就课程设计优化、分层教学实施、评价体系完善等关键议题展开深度研讨，凝聚教学创新共识。

课程团队负责人宋欢围绕工具落地应用与课程生态重构展开具体阐述。她结合超星平台的AI助教、题库、作业考试等模块实践经验，分享了当前课程数字化建设的阶段性成果：针对后续优化方向，宋欢提出三点规划：一是深化知识图谱应用，将中药分析的基本程序、各类化学成分分析方法等知识点进行关联整合，形成可视化学习路径；二是推进各章节微课视频的上传，完善各章节知识点，资料，题库，作业，测验；三是完善“线上+线下”“过程+结果”的多元评价体系，通过超星平台统计学生知识点掌握情况，结合实验操作表现进行综合评定，确保评价科学精准。

会上，专业主任刘岩率先发言，强调了技术赋能对中药分析课程改革的重要性。他指出：“中药分析课程兼具理论性与实践性，涉及绪论、鉴别、检查、含量测定等九大章节，知识点繁杂且关联性强，传统教学模式难以满足学生个性化学习需求。AI数字人、知识图谱等工具的引入，不仅能破解知识点碎片化难题，更能推动教学从‘以教为中心’向‘以学为中心’转变。”刘岩主任结合课程中生物碱类、黄酮类成分分析等重难点内容，提出“技术工具+学科特色”的融合思路，要求团队以超星平台为依托，构建覆盖课程全知识点的智慧教学体系，让技术真正服务于教学质量提升。

此次研讨会的召开，明确了中药分析课程智慧化改革的核心方向与实施路径。未来，团队将以此次研讨为契机，持续推进AI、知识图谱与超星平台的深度融合，不断优化课程设计、创新教学模式、完善评价体系，打造更具针对性、互动性与实效性的课程生态，助力学生核心素养与实践能力的全面提升。

初审：孙 莹

复审：孟令哲

终审：孟祥杰