8月20日，医药学院组织召开课程思政建设汇报交流会。学院院长孙莹，副院长陈新新、闵晓松出席会议，各课程思政负责人参加本次交流研讨，会议由副院长陈新新主持，旨在于扎实落实立德树人根本任务，推动课程思政建设走深走实。

本次汇报交流会以复盘建设进展、交流实践经验、破解建设难点为目标，全面梳理学院课程思政阶段性建设工作，交流课堂教学中的育人实践，找准现存短板。

交流环节，十位课程负责人结合各自授课领域、医药专业人才培养目标，围绕课程思政建设实践依次进行汇报。大家分别从育人目标梳理、思政元素挖掘、教学场景融合、教学资源开发、课堂实施效果以及后续优化设想等多个维度展开分享，充分展示课程思政建设过程中的思考与实践探索。

在建设实践过程中，学院教师立足医药学科特色，不断探索教学育人新路径。部分教师系统梳理课程内在育人逻辑，完成教学环节的思政整体设计；教师立足医药行业背景，将医德修养、职业使命、生命教育融入专业理论教学，创新课堂呈现形式，让思政教育跳出传统说教模式。项目团队联动行业校外专家，收集整理大量真实临床案例，提炼案例背后的医者担当与职业精神，充实课程思政资源库。部分课程已经形成较为完整成熟的课程思政教学体系，可直接应用于日常课堂教学。

听取完各位教师的汇报后，陈新新副院长作总结点评。她充分肯定全体教师积极投身课程思政建设、主动开展教学改革的工作成效，指出各项目整体推进有序，但建设过程中仍存在部分短板：部分课程与智慧教学平台融合度不足，团队协作合力尚未充分释放。她要求各项目负责人严格对照课程思政建设标准开展自查梳理，补齐工作弱项，推动课程思政建设真正落地课堂、见行见效。

此次汇报交流会，既是对学院课程思政阶段性建设成果的一次集中检阅，也为教师搭建起互学互鉴、取长补短的交流平台。下一步，医药学院将持续立足医药类专业育人特点，以问题为导向补齐建设短板，引导广大教师深挖课程蕴含的思政内核，凝聚教研团队协同合力，持续深化信息技术与课堂育人的有机融合，把医德素养、科学精神与家国情怀贯穿人才培养全过程，不断提升课程思政建设质量，奋力构建全员、全程、全方位的育人工作新格局。

初审丨赵佳滨

复审丨陈树森

终审丨孙莹