当前医疗教育正经历一场静默的革命，临床教学基地建设成为深化医教协同、提高医学人才培养质量的重要举措。长春科技学院医药学院始终将毕业生就业质量作为人才培养的核心落脚点，直面三甲医院就业渠道窄、岗位匹配度不足的行业痛点，以“深化医教协同、筑牢院校合作”为突破口，主动对接多家高质量医院，构建“需求导向、岗教融合、校企协同”的就业促进体系，走出一条医药类专业高质量就业的特色发展之路。
学院积极响应“院长访企拓岗”专项行动，由长春科技学院副校长张代治带队，医药学院院长孙莹、副书记陈树森、副院长闵晓松，就业工作处于斌、校企合作办公室主任肖东飞等人组成专项领导小组，赴解放军联勤保障部队第九六六医院、树兰（济南）医院、辽宁中医药大学附属第四医院开展走访交流活动。围绕创新校院合作模式、共建人才培养体系、拓展实习就业渠道等核心议题展开研讨，为后续合作奠定坚实基础。
调研团队赴解放军联勤保障部队
第九六六医院进行走访交流
调研团队赴树兰（济南）医院
进行走访交流
调研团队赴辽宁中医药大学附属医院
第四医院进行走访交流
学院组建走访团队以临床岗位需求为锚点，开展专项实习实训走访，通过深入临床一线分析岗位核心能力要求，反向设计人才培养方案。将“以岗定教、岗教融合”理念贯穿教学全过程，优化课程设置、强化实践教学，推动“专业学习-实习实践-岗位就业”无缝衔接，使毕业生专业知识、实操技能与现代临床医学要求高度契合，鼓励同学们珍惜临床实践机会，将理论知识转化为专业能力，为高质量就业筑牢能力根基。走访团队前往长春市人民医院康复医学中心开展实习基地专项走访调研。长春市人民医院康复科吕小鹏主任对长春科技学院康复治疗学专业实习生的表现给予高度评价，认为实习生理论基础扎实、学习主动性强，能快速融入临床工作。同时，他结合临床实践需求，提出了增设老年康复特色课程、强化临床思维培养等人才培养建议。
走访团队实地走访长春市人民医院康复医学中心的
康复治疗部、传统康复治疗区等核心区域
走访团队深入长春市中医院科室一线，与带教医师、实习学生展开现场交流。带教医师反馈，同学们在岗位上能主动协助整理病案、配合基础诊疗工作，专业知识储备较为扎实，对待临床学习的态度也十分积极。走访行程接近尾声时，院方人员反馈，长春科技学院中医学专业的实习学生，在科室实践中不仅专业底子够稳，对待临床学习的积极性也很足，日常能主动配合带教工作，整体表现得到了科室的肯定。
我校教师赴长春市中医院实地走访
自2022年起，我院中药学专业便与人民药业建立合作关系，陆续已有多名毕业生入职并稳定在岗，此次核心聚焦2026届中药学专业毕业生实习情况，实地走访了解学生在岗表现，同时与企业领导座谈深化进一步的校企合作事宜。企业人力总监李梅重点反馈了我院实习生的实习履职情况，对学生在中药炮制、质量检测等岗位上展现出的扎实专业功底、严谨工作态度以及快速适应能力给予高度评价，同时化验室王春红主任也客观指出了学生在实操熟练度、流程管控意识上的提升空间。
我校教师赴长春人民药业集团开展走访
为精准掌握护理学专业学生临床实习情况，走访团队前往长春市中心医院开展走访交流。走访过程中，院方对医药学院实习学生表现给予高度认可，评价同学们纪律观念牢固，能够自觉恪守科室各项规章制度，在岗位上履职尽责、踏实肯干，无论是基础护理操作还是医患沟通服务，都展现出护理学专业学生应有的职业风范与素养，并称赞我院实习学生综合素质及学习能力强，能够高效地将课堂理论知识转化为临床实操技能，工作执行效率高、完成质量好。
我校教师前往长春市中心医院实地走访
走访团队来到长春市普瑞眼科医院，普瑞眼科医院对我校实习生的整体表现给予高度评价：眼视光学专业的学生们表现出了扎实的理论基础和良好的职业素养，他们在很短的时间内就适应了工作环境，操作规范，服务周到。现在的学生在仪器操作和标准化流程方面非常熟练，但在与特殊患者（如儿童、老年人）的沟通技巧方面还有提升空间。建议学校在课程中增加医患沟通心理学相关的内容。
我校教师前往长春普瑞眼科医院开展走访
学院创新开展“医路起航，共筑未来”实习单位进校园活动，搭建起学校、医院、学生三方沟通的桥梁。一方面，广泛听取医院专家领导对教育教学的意见建议，为持续优化人才培养方案提供实践依据；另一方面，帮助即将进入实习阶段的学生深入了解医院实习要求、工作环境与职业发展路径，提前做好职业规划，为顺利过渡到职场奠定基础，实现校企双方资源共享、双向赋能、长远共赢。与医院的深度合作，不仅破解了医药类毕业生优质就业渠道狭窄的难题，更构建了“校企协同、岗教融合”的人才培养新范式。未来，学院将继续深化医教协同机制，拓展更多优质合作资源，持续完善就业促进体系，以更高质量的人才培养助力医药卫生事业发展，为毕业生搭建更广阔的职业发展平台，并逐步改善中国的医疗服务质量与患者体验。
初审丨王琳倩
复审丨陈树森
终审丨孙莹
