为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于加强学生心理健康教育工作的重要指示批示精神，落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025 年）》等文件精神，不断加强我校学生心理健康工作，提升心理育人工作质量，提升学生心理健康素养，推进育德与育心相结合的高校心理健康教育工作，我校心理健康教育中心制定了《“五育融合，浸润育心”大学生心理健康月活动方案》，统筹部署各学院积极开展2024年心理健康教育系列活动。

一、以德润心

为了更好地使思政教育与心理健康教育有效结合，心理健康教育中心统筹各学院创新工作方式，面向全校学生组织开展了“五育融合，浸润育心”主题班会，引导学生正确判断自己的心理状况，正确处理与父母之间的冲突，以及正确进行心理疏导和求助等。通过主题班会，了解班级同学的心理动态，使同学们正确认识自我，培养积极乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态，激发专业学习兴趣，提升班级同学的心理保健意识。

二、以智慧心

为了更好地提高心理健康工作队伍能力和水平，心理健康教育中心组织心理教师、心理辅导员参加了有关高校心理危机干预等方面的培训，学习内容涉及心理问题的特征及辨识、危机干预的方法与技巧等。通过学习，不仅强化了学校“四级”心理健康队伍的工作意识和全员意识，也提高了心理危机事件处理能力，有利于未来工作中更好引导大学生理性认识和应对学习、生活和就业的影响，更好地帮助学生学会接纳、积极生活、快乐成长。

三、以体强心

开展团体咨询活动，老师和学生集体参加，使参与者在团队协作和竞技比拼中调节情绪、缓解压力、增强团结协作能力，培育积极心态和坚强意志品质。

四、以美润心

组织丰富多彩的活动可以有效帮助学生缓解、释放不良情绪，提升学生应对未来困难挑战的能力和信心。心理中心以及全校七个学院也纷纷开展各具特色的主题教育活动，以“致未来的我”、“发现美好”、“心理情景剧”、“心灵绿洲”等活动形式，让学生们感受积极的情绪，能够关爱自我、了解自我、接纳自我，感受团队合作带来的支持和温暖。

发现美好（绘画）

发现美好（摄影）

发现美好（摄影）

拥抱独一无二的我（活动）

心灵绿洲（活动）

五、以劳健心

开展劳动实践周活动，增强学生劳动意识，提升学生综合素养，在活动中弘扬奉献、友爱、互助精神，使学生们在劳动中领悟劳动的重要性，做爱劳动、懂礼仪、讲纪律、知文明的优秀大学生。活动中学生们发扬不怕脏、不怕累的精神，分工合作，积极主动清理校园垃圾，留下了一个个最美的身影。

长春科技学院

大学生心理健康教育中心

2024年5月31日