长春科技学院视觉艺术学院美术学专业是吉林省级一流专业建设点，以其独特的办学理念和雄厚的师资力量，成为培养高素质应用型艺术人才的重要基地。该专业紧密围绕“知行合一、以是为实”的现代艺术教育办学理念，致力于培养学生的创新精神和实践能力，融合艺术创作、美术教育、创新就业于一体的人才培养战略。

一、培养目标

培养德智体美劳全面发展、具有良好的思想政治素质和人文素养、践行社会主义价值观，立足吉林面向全国等经济发展需求；具有扎实的美术理论基础、较强的专业创作技能、创新创业精神和综合实践能力；并具有美术研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理等方面的能力；在教育、文化艺术等领域从事美术创作、研究、出版、艺术市场经营管理等方面的高素质应用型艺术人才。

二、培养特色

课程由通识教育、专业基础、专业课程、实践教学平台等模块构成。专业以学生发展为中心，教学过程中厚基础、以创造能力培养为主线，依托组群式项目教学模式，将艺术教育与技术能力培育相融合，致力于培养具有创新精神和实践能力的艺术人才，鼓励学生们探索传统与现代的融合之道。

三、课程设置

美术学专业分为中国画、造型材料试验与表现两个方向，课程设置丰富多样，整体采用主群是项目教学模式，确保学生能够接受全面的美术教育。

绘画基础建构阶段，包括素描、色彩、构图等学科基础课程和美术史论等理论基础课程。

绘画技能技法构建阶段，造型材料试验与表现方向有坦培拉材料语言、水性材料、油性材料、综合材料等课程；中国画方向有中国画传统语言Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和水墨实验语言Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等绘画语言探索课程。

综合能力构建阶段，造型材料试验与表现方向有具象形态创作、抽象形态创作、材料属性创作；中国画方向有针对不同层次和内容的中国画创作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

个性能力构建阶段，造型材料试验与表现方向的造型材料自由命题创作课程和中国画方向中国画自由命题创作课程。

四、教学成果

专业出版了3部学生作品集，举办了10次学生年度作业展览，充分展示了学生的学习成果和创作才华。在各类比赛中，学生作品获奖300余项，包括1人获得中华人民共和国第一届技能大赛优胜奖并获得全国技术能手称号，在米兰大赛中获得国赛一等奖1人、二等奖3人、三等奖3人。9入选吉林省美展，2人获佳作奖。这些成绩不仅证明了学生的专业水平，也反映了专业教学的高质量。“行走印记—长春科技学院学生作品展”展览展出了学生各类作品136件，涵盖了中国画、油画、综合材料等多种艺术形式。这些作品不仅展现了学生的艺术才华，也体现了学院在美术教育方面的成果。展览得到了社会的广泛关注和好评，成为吉林省、长春市的一道文化盛宴。

五、师资力量

师资队伍实力雄厚，现有专职教师17人，其中包括教授7人、副教授5人和博士1人。教师团队中，有全国技术能手、吉林省工艺美术大师、吉林省突出贡献专家等，他们不仅在教学上有着丰富的经验，也在科研和艺术创作方面有着卓越的成就。

六、办学环境

学院提供良好的办学环境，包括先进的教学设施和丰富的实践平台。学院在2023年获批2个省级实验室，2024年获批吉林省高校人文社科重点研究基地“吉林省视觉艺术创新研究中心”，同时现为吉林省美术馆联盟成员，为学生提供了更多的实践机会。此外，学院教学环境优越，具备学生创作大尺寸、高精良艺术作品的硬件条件。

七、就业情况

学生就业率保持在92%以上，其中与本专业对口就业在75%，超过60%的学生毕业后在中小学艺术教育、影视传媒、企划机构等部门从事与美术专业相关的工作。此外，考研率逐年增加，多名学生考取了省、部级、国内外知名院校的硕士研究生。

综上所述，长春科技学院视觉艺术学院美术学专业通过其明确的专业定位、丰富的课程设置、显著的教学成果、雄厚的师资力量、良好的办学环境以及实际案例和数据支撑，展现了其独特的办学特色和优势。这些特色和优势不仅为学生提供了全面的艺术教育，也为社会培养了一批高素质的应用型艺术人才。