为提升教师的教育科研能力，促进学校教育教学质量的提高，11月5日，学校在行政楼411会议成功举办了科研系列培训第一讲——“教育科研的内涵解析与教师教育科研能力提升”的报告会。报告会由副校长高杰主持。
吉林省教育科学院院长兼党委书记郭天宝教授，深入浅出地阐述了教育科研的深刻内涵，强调教育科研不仅是对教育现象的观察和思考，更是对教育规律的探索和创新。专家通过丰富的实例和生动的讲解，让教师们明白了教育科研对于推动教育改革、提升教学质量以及促进教师专业发展的重要意义。郭天宝教授从教育科研的内涵与发展、高校教师教育科研能力提升的思考、教育科研项目申报书的撰写技巧三个方面进行了重点讲述，深入分析了教育科研的定义、四要素，以及教育科研与教研教学的区别；分享了全省教育科研的现状，帮助我校青年教师清晰理解教育科研的整体框架；结合实际，为高校科研管理部门和教师提出了具有较强操作性的建议，鼓励教师在教学过程中不断探索、总结经验，为科研成果积累奠定坚实基础，并以自己的科研申报书为例，系统梳理了申报书的撰写要点和常见误区，并强调了逻辑性和创新性的必要性。
副校长高杰在总结讲话中指出，教育科研是学校发展的重要驱动力，希望全体教师能够以此次报告会为契机，积极投身到教育科研工作中，不断提升自身的教育科研能力，为学校教育事业高质量发展和建设教育强省、教育强国贡献力量。
本次报告会为我校教师的科研能力提升提供了宝贵的指导和丰富的实战经验，为未来科研工作的顺利开展奠定了良好基础。教师们纷纷表示，培训不仅深化了他们对教育科研的理解，也增强了对未来教学和科研工作的信心。
