一、培养目标

本专业培养具有良好的科学和文化素质和高度的社会责任感，系统掌握护理学和相关模式转变、整体护理的专业基本理论和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、科研能力以及终身学习能力，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型人才。

二、培养要求

在原有护理学专科知识的基础上，达到与普通本科护理学专业毕业生相应的水平。具体要求如下：

（一）知识要求

1.熟悉国家卫生工作等方面的基本方针、政策和法规。

2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识。

3.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床基本理论。

4.熟悉传染病防治以及公共卫生事件处理的相关知识。

5.掌握生命各个阶段的预防保健及健康促进知识。

6.掌握各种急危重症病人的护理原则。

7.掌握生命各个阶段常见病、多发病基本发病机制、临床表现、诊断防治原则及相关护理知识。

（二）能力要求

1.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力。

2.具有配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件等方面的护理操作能力。

3.具备依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的能力。

4.具有良好人际沟通能力、团队合作能力和社会适应能力，并具有在不同地域开展护理服务的能力。

5.具有创新能力和自我完善能力、管理能力和科研能力。

6.具备能够用外语阅读专业书刊和具有利用现代信息技术获取相关信息的能力。

7.具有正确地书写护理相关文件的能力。

8.具有评判性思维及分析和解决实际问题的能力。

（三）素质要求

1.具备正确的人生观与价值观，具有改革创新和公平竞争的意识，具有团队合作精神。

2.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神、尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的个人行为规范。

3.具有宽泛的文化素养和良好的科学精神、健康的审美观念和审美能力，具备传统文化底蕴与现代精神的健全人格。

4.具有终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的理念。

5.具有健康的体魄和良好的生活习惯。

6.具有职业认同感、价值感和社会责任感。

三、入学条件、学制及学时分配

1.入学条件：已具有专科学历的执业人员。

2.学制：2.5年（非脱产）。

3.学分、学时分配：总学分116.5学分，总学时数1864学时，其中自学812学时，讲授602学时，实验（含见习）450学时。

四、课程设置

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理理论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、英语、解剖组胚学、病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础（含护理学导论）、中医护理技术、内科护理学（含传染病护理学）、外科护理学、儿科护理学、护理伦理学、护理心理学、妇产科护理学、精神科护理学、急危重症护理学、老年护理学、社区护理学、护理管理学、护理研究、医学统计学、护理教育学、多元文化护理、关怀理念、护理论文写作、文献检索、营养护理学、毕业实习。

五、毕业实习

毕业实习20周。内科6周；外科（含手术室）6周；妇产科3周；儿科3周；急诊2周。

六、成绩考核

（一）理论教学

凡教学计划规定开设的课程，均需进行考核。考核为过程性考核和终结性考核相结合。终结性考核按百分制评分，分为闭卷考试和开卷考试，占总成绩的50%；过程性考核根据平时测试、提问、练习、课堂讨论、实验见习等成绩综合评定，占总成绩的50%。

（二）毕业实习

毕业实习考核成绩按五级分制，即优、良、中等、及格、不及格。

（三）毕业考试

毕业考核科目：护理学基础，（内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学） 合卷。

（四）毕业论文

包括毕业论文撰写，成绩按五级分制，即优、良、中等、及格、不及格。

七、毕业要求

凡符合本专业规定的培养目标要求和应获得知识、能力、素质要求，完成成绩考核需求，修满规定学分，经审核无影响其毕业的违纪现象和学籍处理情况，准予毕业，颁发毕业证书。

学生达到毕业要求，并符合《长春科技学院学士学位授予办法》要求者，经学校学位评定委员会审核通过，授予理学学士学位。

八、教学计划进程表