关于举办长春科技学院第十届教师课程比赛的通知
各分院（部）：
为进一步加强学校教师队伍建设，引导教师加强教学改革创新，提高课堂 教学质量水平，为教师搭建相互促进、共同提高的平台，根据《长春科技学院 讲课竞赛实施办法》，学校现决定开展 2023 年度教师课程比赛，现将有关比赛
事项通知如下：
一、比赛宗旨
弘扬教学个性，展示教学风采，构建长科优课，发挥示范作用。
二、参赛对象及条件
（一）承担三年以上教学任务，55 周岁以下（含 55 周岁）A 类教师均可报名参加。
（二）教学经验丰富，具有较高水平，教学质量优良，近 3 年未发生教学事故，教学效果较好。
三、比赛办法及流程
（一）比赛分为两个阶段，第一阶段为分院（部）初赛，各分院（部）根 据初赛情况择优推荐优秀教师参加决赛（各分院限额 2 人，基础部、军体部、 马克思主义学院、创新创业学院等部门 1 人），推荐人选上报截至时间 2023 年11 月 15 日。
第二阶段为现场决赛，时间暂定 2023 年 11 月 23 日—24 日，由教师发展中心负责组织。
（二）决赛阶段由评审专家现场打分，按照去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均分计算，现场公布参赛教师得分，提交校长办公会审议后，公布最终获奖名单。
（三）参赛教师根据课程需要将板书与多媒体教学相结合，合理使用现代化教学手段。
（四）每位参赛教师现场比赛时间为 40 分钟。参赛教师先说课，再现场教学，最后回答专家提问。课堂教学展示内容应与参赛课程章节一致。
1.说课。参赛教师口头表述本节课整体的教学设计及教学过程，教学设想及其理论依据，时间 5 分钟。
2.现场教学。评委主要从教学态度、教学内容、教学组织、教学方法、教学 语言与艺术、教学特色等方面进行考评。根据课堂教学需要，教师可携带相关 教学用具，时间 30 分钟。参加比赛的教师可自行安排 20 名左右学生，进行师生互动。
3. 回答专家提问。根据课堂教学展示情况，专家进行提问，时间 5 分钟。
（五）比赛成绩构成
说课（20%）、现场教学（60%）、线上资料（20%）
（六）课程条件
纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可申报。课程类别包括自然学 科、人文社科两大类。申报课程应站在“立德树人 ”“以本为本 ”的战略高度， 将课程思政元素融入课程建设全过程，提高课程的“两性一度 ”。在同类课程 中特色鲜明、教学效果良好。课程内容不得存在思想性和科学性的问题。在符 合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，应在以下方面具备实质性创新，
有一定的借鉴和推广价值。
1.教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，体现课程思政理念，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。
2.主讲教师具备良好的师德修养，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。
3.课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识生成、能力训练、素质培养。
4.课程教学设计科学合理。课程章节应为正常讲课进度。围绕目标达成、教 学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。
5.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态 与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材管理规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
6.教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新 教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。
7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。 针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
四、比赛要求
（一）各分院（部）领导要高度重视，积极组织教师参与比赛，尤其要组织好初赛，成立专家评审组，参照讲课比赛评审指标体系，遴选参赛教师。
（二）结合学校“一师一优课”工作项目，通过参加此次课程比赛，组织广大 教师相互学习、相互交流，开展教学研究，把本次比赛作为深化教学改革、提升教师授课水平、加强金课建设的平台。
（三）要加强对参赛教师赛前指导与训练，查找薄弱环节与不足，将参赛过程变成不断提升的过程。
五、材料报送
1 、11 月 13 日前，各分院（部）上交《长春科技学院第十届教师课程比赛推荐人员汇总表》（附件 1），需院长签字，分院部盖章，pdf 版本发送至邮箱：396913730@qq.com。
2 、教师其他材料上传请各位参赛老师输入网址：http://4n5lpxtc.mh.chaoxing.com ，账号密码为自己学习通的账号密码，点击个人中心。确认承诺书，填写报名信息之后。上传各项比赛文档附件。（附件 3）
六、奖励办法
（一）本次比赛将评选出一等奖，二等奖，三等奖。获奖教师颁发荣誉证
书并按照《长春科技学院教学奖励办法（试行）》进行奖励。
（二）学校教师讲课比赛成绩在职称评定、教学质量奖评定、申报优秀课
程等工作中作为依据之一。
联系人：宋卓 联系电话：84252029
附件： 1. 长春科技学院第十届教师课程比赛推荐人员汇总表
2. 长春科技学院第十届教师课程比赛评分表
3. 长春科技学院第十届教师课程比赛参赛流程表
教师发展中心
2023 年 10 月 24 日
附件 1
第十届教师课程比赛推荐人员汇总表
分院（部）（盖章） 院长签字：
参赛教师信息 | 参赛课程信息 |
序号 | 姓名 | 出生年月 | 学历 | 职称 | 系（教研室） | 手机号码 | 课程名称 | 课程类别 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：课程类别填写公共基础课、专业基础课、专业核心课、素质拓展课等
附件 2：
长春科技学院第十届教师课程比赛评分表
参赛教师： 分院（部）： 课程名称：
项目 | 评测要求 | 分值 | 得分 |
说课 设计 | 有科学的教学设计、学情分析，教学目标设置合理、明确、具 体、可测量，重点难点突出，教学过程严谨，教学环节运用完 整，教学方法选择恰当有效。 |
20 |
|
教学 态度 | 态度认真，精神饱满，备课充分，仪表端正，严格管理课堂秩 序，师德师风端正，自觉教书育人，教学文件齐备。 |
10 |
|
教学 内容 | 内容充实，观点正确，讲授熟练，注重教学内容更新，保持先 进性，时代性，及时反映新政策，新成果，新技术。将实践应 用新成果、社会需求新变化融入课程教学内容，实现教学目标 与产业需求对接，课程内容与行业标准、前沿技术对接，满足 高素质应用型人才培养需要。 |
20 |
|
教学 方法 | 密切结合专业与课程的性质及学生实际，主动采取各类启发 式、互动式教学方法，充分调动学生学习的主动性、积极性， 强化学生的能力培养，理论联系实际，有效利用多种教学媒体。 板书设计合理工整。 |
15 |
|
教学 艺术 | 讲授层次清晰，逻辑严谨，表达流畅，充满激情，语言生动， 凝练简洁，且有感染力、吸引力。 |
10 |
|
教学 效果 | 学生对教师讲授内容能消化理解，记忆深刻，反响强烈，知识 视野得到拓宽，相关能力得到提高，教学目标得以实现。 |
5 |
|
相关 资料 |
资料完整，内容准确、详尽 |
20 |
|
评委签名 |
| 合计 得分 |
|
附件 3：
长春科技学院第十届教师课程比赛参赛流程表
请各位参赛老师输入网址：http://4n5lpxtc.mh.chaoxing.com ，账号密码为自
己学习通的账号密码，点击个人中心。确认承诺书，填写报名信息之后。上传
各项比赛文档附件。
1 、课程教学目标达成度报告（必须提供）
（课程负责人签字）
2 、教学设计样例说明（必须提供）
（提供所讲课程完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出 教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于 5 张教学活动的图片。要求教
学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。）
3 、课程大纲（必须提供）
（课程负责人签字）
4 、大纲说明（必须提供）
（课程负责人签字）
5 、最近一学期的教学日历（必须提供）
（教务处盖章。）
6 、最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（必须提供）
（教务处盖章。）
7 、最近两学期的学生成绩分布统计（必须提供）
（教务处盖章。）
8 、最近一学期的课程教案（选择性提供）
（课程负责人签字。）
9 、最近一学期学生评教结果统计（选择性提供）
（教务处盖章。）
10、最近一次学校对课堂教学评价（选择性提供）
（教务处盖章。）
11、其他材料，不超过 2 份（选择性提供）
以上材料，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
例：
