倾心育桃李，笃行铸师魂

投身教育事业以来，我始终怀揣着对教育的无限热忱，坚守在师德师风建设与教学管理岗位，以躬身耕耘的姿态为学院发展、师生成长倾注心血。

一、以德立教，筑牢师德师风建设根基

在师德师风建设工作中，我始终将其视为教师队伍建设的核心任务。每学期伊始，精心策划师德师风专题培训，通过多维度的学习形式，强化教师思想境界。组织教师深入解读《新时代高校教师职业行为十项准则》，以理论学习为基础；开展典型案例研讨，剖析学术不端、师生关系失范等反面事例，敲响思想警钟；邀请校内师德标兵分享育人故事，以榜样力量引领方向；设置情景模拟环节，让教师在教学、科研道德抉择的实战演练中深化认知；同时搭建线上学习平台，方便教师随时汲取养分。培训后，教师们纷纷表示，对“四有”好老师的标准有了更深刻的理解，职业使命感显著增强。

我深知，温暖的育人环境是教师成长的沃土。日常工作中，我主动走进教师群体，倾听他们在教学、科研、生活中的困惑。曾有一位青年教师面对全新课程教学压力巨大，我立即为其提供优秀教案参考，并促成经验丰富的教授与其结对帮扶。在老教师的悉心指导下，该教师教学能力快速提升，学生评教成绩优异。此外，我为每位青年教师量身定制成长计划，通过一对一帮扶机制，助力众多青年教师成长为教学骨干，在各类教学竞赛中屡获佳绩，营造出和谐向上的育人氛围。

二、精研管理，推动教学质量稳步跃升

教学管理是学院发展的生命线。我牵头对学院教学管理制度进行全面梳理优化，组织教学管理人员深入学习教育政策法规，结合学院实际，制定涵盖教学全流程的科学管理制度，为教学工作规范化运行奠定坚实基础。

为保障教学质量，我构建了全方位教学监控体系。带领教学督导深入课堂，通过听课、评课及时掌握教学动态。一次听课中，发现某教师理论授课照本宣科，学生参与度低，课后我与教师深入交流，建议采用案例教学法。再次听课时，课堂氛围焕然一新，学生学习热情高涨。同时，加强教学环节日常检查，推动学生评教、教师互评工作，通过数据分析精准改进教学工作，学院教学质量持续提升。

面对高等教育发展新趋势，我积极推动教学改革。鼓励教师开展教学研究项目，探索项目式、案例式、混合式等教学方法。在计算机编程课程中，项目式教学的引入让学生在实战中掌握技能，团队协作与问题解决能力得到显著提升，人才培养模式创新成效初显。

三、率先垂范，践行教育工作者初心使命

工作中，我始终以“躬耕教坛”的精神严格要求自己。每日最早到岗、最晚离校，从制度制定到方案策划，再到细节把控，都亲力亲为。在专业人才培养方案修订、教学大纲制定中，我逐字审阅初稿，提出数百条修改意见，以严谨态度带动团队精益求精。日常主动走进课堂，倾听学生心声，为学生排忧解难。为备战技能竞赛，我与学生并肩作战，实训室灯火通明，耐心讲解技术要点，反复打磨操作细节，时针已悄然划到深夜，看到学生们眼中逐渐明晰的思路，所有的疲惫都化作了欣慰。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我始终坚守的教育信念。多年来，我以实际行动诠释教育工作者的责任与担当，在师德师风建设和教学管理岗位上，用汗水浇灌希望，以奉献书写教育华章。