薪火启新程

笃行向未来

2026级新生入学教育

9月17日，医药学院组织开展2026级新生入学教育，中药学、眼视光学、康复治疗学、护理学主任分别面向本专业新生围绕校院概况、专业特色、人才培养、实训条件等内容展开细致讲解，帮助新生快速认识所学专业，熟悉大学课堂与实训上课模式，了解专业学习规则与学业要求，尽快适应大学专业学习节奏。

01

中药学

中药学专业的刘岩主任从校院概况与专业基本信息切入，系统介绍中药学专业的培养定位与学习特色。他带领同学们认识中药专业的学习逻辑，详细解读人才培养方案，梳理四年课程的递进关系，讲解理论课与实践课的学习要求。重点介绍中药材实验室、中药炮制实训平台，讲解药材鉴定、中药制剂等实操课程。同时提醒同学们，中药学习重在日积月累，引导大家分阶段制定学习计划，在持续观察与动手实践中夯实专业基础。

02

眼视光学

王晓晶主任紧扣眼健康行业需求，向新生阐释眼视光学专业内核。王主任解读人才培养方案，区分通识课、专业核心课与实训课程的学习目标，明确本专业兼具医学基础与应用技术的培养特点。她重点介绍眼视光实验中心，展示可上手操作的验光、视功能检测设备，讲解视觉评估与训练等实训内容。鼓励同学们尽早建立临床思维，根据自身发展方向规划大学学习，兼顾理论储备与实操技能训练。

03

康复治疗学

袁洪平主任围绕康复服务的工作逻辑，介绍康复治疗学专业定位。袁主任逐项解读人才培养方案，讲解课程设置，说明专业学习重在学会评估患者、制定个性化康复干预方案。他介绍学院康复实训场地、康复评定器械、运动及物理治疗设备，讲解各类康复实操课程的学习重点。引导新生找准专业学习主线，合理规划四年学习进程，循序渐进掌握康复评估与治疗的核心本领。

04

护理学

梁音主任以亲切的口吻和护理新生畅谈大学学习与职业素养，立足临床岗位需求，为新生讲解护理学专业内涵与育人目标。梁主任深度解读护理人才培养方案，梳理课程体系，着重强调护理学习中的规范准则、职业素养与医德要求。她介绍模拟病房、标准化护理实训岗、急救实训平台，讲解基础护理操作、急救演练等实训教学环节。提醒新生护理专业学习容不得半点马虎，引导大家树立严谨的学习习惯，做好长期学业规划，锤炼贴合临床需要的综合能力。

本次新生入学教育，让2026级新生全方位、近距离了解了各自专业的学习内容、上课模式与未来发展，有效打消了新生入学后的专业迷茫。未来，医药学院也将持续搭建教学实践平台，助力同学们深耕专业、锤炼技能，在医药求学路上稳步前行，以青春之力奔赴属于自己的医学理想。

初审丨赵佳滨

复审丨陈树森

终审丨孙莹