陈新新，中共党员，副研究员。从事教学管理工作18年，多次被评为优秀共产党员、先进工作者、就业先进个人等。肩挑育人与管理双责，坚持育人初心，深耕教学一线。创新制度赋能发展，将专业课程建设融入德育理念。关爱学生成长，廉洁垂范，将师德修养化为管理效能，成为教育改革与价值引领的双标杆。

作为教学副院长，她始终秉持 “立德树人” 的教育使命，以高度的责任感和卓越的管理能力，深耕教学管理与课程建设领域，以系统思维构建科学管理体系。牵头建成吉林省“一流本科专业”及吉林省特色高水平学科（群）建设等项目。

面对教育改革新趋势，她牵头修订人才培养方案、教学大纲，完善教学管理制度，制定一系列规范文件，明确教学各环节质量要求，让教学管理有章可循。同时，建立教学质量监控与反馈机制，定期组织教学检查、听课评课活动，对发现的问题及时与教师沟通解决，保障教学秩序稳定和教学质量稳步提升。教学管理与课程建设的融合，是她工作的一大亮点。如通过教学管理中的教师培训计划，强化教师能力提升。开展教师讲课大赛、课件比赛、急救培训、微课培训、开展青年教师导师制培养、聘请校外专家讲座等活动，学院涌现出吉林省技术能手、校教学名师、师德先进个人、最美教师等优秀教师代表。利用教学评价机制，将课程建设成果纳入教师考核，激励教师积极投身课程改革。此外，积极推动校企合作、校际交流，拓展学生实习实训基地，为学生搭建实践平台，培养学生的实践能力和创新精神。

她热爱教学，热爱讲台。主动承担《医患沟通》、《医学伦理学》、《医学心理学》、《护理教育学》等课程，深入研究学科前沿动态和行业需求，主导课程体系改革，优化课程结构，将医学名家案例、行业案例融入课程内容，使课程有活性且贴合实际需求。在课堂上，注重运用启发式、案例式等教学方法，激发学生学习兴趣与动力；同时，他鼓励学生参与课题研究、学科竞赛，培养学生的科研能力和创新思维。近年来，指导学生参加“中国国际大学生创新大赛”“长春科技学院“互联网+”大学生创新创业大赛”2项，分获校金奖及铜奖。指导学生参加吉林省高教科研课题立项2项。

自己严守学术诚信底线，发表论文、申请专利、开展课题研究，考取职业技能证书；带头参加“全国高校教师教学创新大赛”、“长春科技学院教师讲课比赛”，不断提升自我。在她的带动下，学院师生形成了浓厚的教学研究氛围。

工作中，她以“管理有温度、育人有深度”的工作信条，用实际行动诠释了教学副院长的责任与担当，以高尚的师德风范影响着身边的每一位师生，成为师生心中“行走的师德标杆”，为学校教育事业发展作出了突出贡献。