2024年6月11日至14日，由吉林省教育厅吉林省高校毕业生就业指导中心主办、长春科技学院创新创业学院承办的“创业奋斗‘就’在吉林”吉林省高校就业创业指导教师培训班（总第三十二期）在长春科技学院举办。本次培训旨在提升我省高校就业创业指导教师及学工队伍的教学和指导水平，进一步完善就业创业指导课程标准。

开课前，创新创业学院、智能制造学院杨继院长做开班动员讲话。杨院长表示，希望通过此次培训，能够提升各位老师的双创教育教学能力和水平，以便更好地服务于学校双创教育工作，使各校能尽快地建设起一支既能从事学生管理，又能胜任职业生涯、就业指导、创业教育的双师队伍。同时杨院长也希望，通过创业课程教学，培养和激发大学生们创新创业精神和潜能，从而引领大学生走向成功的就业与创业之路，为吉林省高校毕业生的就业创业工作注入新的活力。

在为期四天的培训中，四位资深教师分别以其独特的教学方式，为学员们带来了精彩纷呈的职业生涯规划、创业、就业课程。

王志宇老师专注于本土化生涯教育体系建设，他深入讲解了相关的基础理论，并追溯了职业生涯课程的发展历史。王老师强调本土文化在生涯规划中的重要性，为学员们提供了丰富的实践案例和策略，帮助他们构建与国情紧密结合的生涯规划理念。

郭欣老师则巧妙地将游戏与职业生涯规划教育相结合，为学员们创造了一个互动体验的学习环境。从引发思考到规划步骤，再到课程作用的深入探讨，郭老师引导学员们通过游戏来模拟职业选择的过程，让他们在轻松愉快的氛围中掌握职业生涯规划的核心技能。

李淑芬老师专注于创业基础课程的设计与执行。她结合实际项目，引导学员们思考如何通过创业大赛来培育大学生的创业精神。李老师强调理论与实践的结合，鼓励学员们将所学知识应用于实际创业项目中，培养他们的创新思维和创业能力。

最后，刘昀老师对VUCA时代学校就业指导课程进行了深入思考。她从简历制作到面试技巧，为学员们提供了全面的实操锻炼。在应对快速变化的时代背景下，如何有效地提升个人竞争力和适应能力，为未来的职业生涯做好充分准备，成为需要深思的问题。

四位老师的课程设计独具匠心且内容精彩纷呈，学员们纷纷表示，通过此次培训，他们更加深刻地认识到了职业生涯规划课程对于学生未来就业发展的重要性。经过此次培训，老师们将在未来的教学中采用多维度的视角，引导学生深入探索自我认知、精确设定目标以及规划职业发展路径。致力于帮助学生摆脱“现在是谁”的迷茫，明确“应该是谁”的方向，并鼓励他们勇敢迈向“想成为谁”的远大梦想。将创新的教学方式巧妙地融入课程中，我们期待能够显著提升学生们的职业规划能力，同时更加激发他们的无限憧憬与对未来的积极追求。这样的教学方法旨在引导学生们全面认识自我，明确职业目标，以及制定切实可行的职业发展计划，为他们未来的成功奠定坚实的基础。