为深入贯彻落实长春科技学院《“新时代、新理念、新作为，转变教育教学思想”大讨论工作方案》要求，切实优化人才培养模式、提升教育教学质量，职业技术学院于12月12日下午举办“新时代、新理念、新作为，转变教育教学思想”大讨论汇报会

本次会议聚焦“基于人工智能的教学模式创新”主题，邀请到长春医学高等专科学校中药学马千里主任、学校教师发展中心主任王巍、何小红老师、狄娜老师、超星泛雅集团代表、北京同仁堂代表、人工智能企业嘉宾及学院师生代表共同参与，碰撞教学改革新思路，共话人才培养新路径，会议由职业技术学院副院长刘春侠主持。

汇报会上，2025 级中药学专业信思宇同学作为学生代表率先发言，结合自身学习困惑提出真实诉求。她表示，中药学作为专升本核心课程，在药材功效记忆、真伪鉴别、临床配伍应用等方面存在学习难点，如黄芩与黄连的功效差异难以具象理解、伪品人参与正品的鉴别缺乏实操机会、高血压患者用药配伍等临床问题练习不足，并建议开展“模拟药房调剂”项目、借助AI生成可视化学习资料。

针对学生诉求，下学期将承担中药学教学的孙伟健老师详细介绍了“AI + 项目化”的课程改革方案。课程以“基础理论→核心技能→临床应用”为逻辑主线，设置五大核心模块。考核方式打破单一考试模式，采用“实操 + 报告 + 综合表现”的多元评价体系，确保学生学以致用。

长春医学高等专科学校中药学马千里主任结合多年中药学教学经验，对本次课程改革方案给予高度认可，并提出针对性优化建议。他指出，专科中药学教学核心在于“技能适配岗位、知识衔接实践”，“AI+项目化”的教学思路，精准契合专科人才培养定位，既解决了传统教学中理论与实操脱节的痛点，又紧跟人工智能赋能职业教育的趋势。同时他建议，后续可进一步强化AI工具与岗位技能的适配度，此外，可依托校企资源共建实训案例库，将行业最新的用药规范、鉴别标准融入项目教学，助力学生树立标准化职业操作意识，提升人才培养与行业需求的契合度。

本次大讨论得到企业与合作单位的大力支持。人工智能企业代表表示将开发 “中药学AI识药库”，并通过AI模拟不同类型患者，提升学生临床沟通能力；北京同仁堂代表提供复杂病症处方和传统炮制车间实操视频，注入行业真实场景；超星泛雅集团AI智慧教学团队将为课程搭建专属学习包，实现考点自动标记与个性化补漏。

此外，与会专家还就思政元素融入教学达成共识。通过在“模拟药房用药指导”项目中设置基层用药帮扶情境，结合同仁堂百年品质坚守案例，将“医者仁心”“工匠精神”等职业价值观融入教学全过程，实现技能培养与价值引领同向同行。

学院专业主任结合各专业教学实际补充发言，认为本次中药学“AI+项目化”教学改革可形成示范经验，后续可逐步推广至职业技术学院其他专业。各专业可结合自身岗位需求，借鉴此次改革思路，将AI技术融入专业核心项目教学，全面提升各专业人才培养质量，助力学院办学水平再上新台阶。

教师发展中心王巍主任对本次大讨论的形式与成果给予充分肯定，以学生需求为导向，推动AI与专业教学、项目实践深度融合，是落实教育教学思想转变的务实举措。她指出，人工智能赋能职业教育，核心在于“减负增效、精准育人”，本次中药学课程改革方案中，AI工具助力知识点可视化、实操场景具象化的设计，有效破解了传统中药学教学抽象、实操难落地的痛点；同时建议后续可扩大AI技术的应用维度，比如在学生学习过程跟踪、能力短板分析等方面深化数据应用，通过AI生成个性化学习路径，让教学更贴合不同学生的学习节奏，进一步提升人才培养的精准度与实效性。

此次大讨论立足学生学习需求与行业发展趋势，构建了 “AI技术赋能、项目驱动教学、校企协同育人”的教学新模式。职业技术学院将以此次讨论为基础，进一步深化教育教学改革，推动人工智能与专业教学深度融合，为培养更多理论扎实、技能娴熟、素养全面的高素质技能人才。（通讯员:孙伟健）

文字：孙伟健

图片：孙伟健

美编：李姝含

校对：江科辰

初审：安  宁

复审：王东红

终审：刘晓辉